<h1><font color="#ff8a00">老師們想出很多辦法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，繪制思維導(dǎo)圖，????</font></h1> <h1><font color="#ff8a00">思維導(dǎo)圖，這個(gè)陌生的理念??</font></h1><h3></h3><h3>◆預(yù)習(xí)</h3><h3><font color="#b04fbb"> 以預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容為對(duì)象繪制思維導(dǎo)圖，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和邏輯思維能力。孩子們?cè)谡J(rèn)真預(yù)習(xí)課文后，挑出課文的主干知識(shí)提煉成關(guān)鍵詞，將課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)出來(lái)。雖是牛刀初試，內(nèi)容不甚詳盡、全面，畫(huà)法不夠規(guī)范，卻也能拎清課文的脈絡(luò)，對(duì)全文有一個(gè)整體的把握。</font></h3> <h3>?筆記</h3><h1><font color="#b04fbb"> 在課堂學(xué)習(xí)中，將老師所說(shuō)的要點(diǎn)提煉成關(guān)鍵詞，用思維導(dǎo)圖的方式記錄在課本上，不僅有效提高了聽(tīng)課的專(zhuān)注度，還有效培養(yǎng)了孩子們的知識(shí)梳理與整合能力。檢查孩子們的批注與課堂筆記，總是驚喜連連，思維導(dǎo)圖已有效深入到了孩子們每一堂課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。</font></h1> <h1><font color="#167efb">思維導(dǎo)圖</font></h1><h1><font color="#39b54a">實(shí)際上模擬的就是人腦的思維過(guò)程</font></h1><h3>思維導(dǎo)圖第一節(jié)課，孩子們對(duì)它有了初步的理解，甚至能創(chuàng)作出驚艷的作品。這一次以“春天”為主題，發(fā)散去想春天相關(guān)的內(nèi)容。孩子們的作品基本完整：中心圖像、美麗的曲線(xiàn)、每條線(xiàn)上的關(guān)鍵詞、圖畫(huà)..</h3> <h1><font color="#ed2308">事實(shí)證明，畫(huà)思維導(dǎo)圖會(huì)上癮</font></h1><h1><font color="#ed2308">??</font></h1> <h1><font color="#ed2308">思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生</font></h1><h1><font color="#ed2308">源于人腦的多級(jí)神經(jīng)元素</font></h1><h3>思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，利用發(fā)散式和節(jié)點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它能充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，高效率地表達(dá)思維軌跡，有助于學(xué)生提高思考和學(xué)習(xí)效率。</h3> <h1><font color="#167efb">從十二色的馬克筆換成了八十色????</font></h1> <h1><font color="#ed2308">從小畫(huà)本換成大畫(huà)本????</font></h1> <h1><font color="#39b54a">看似簡(jiǎn)單</font></h1><h1><font color="#39b54a"></font>已能初步掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法，并將這種思維工具自覺(jué)應(yīng)用于預(yù)習(xí)和課堂筆記當(dāng)中，著實(shí)令人欣慰。</h1> <h1>????????????</h1><h3> 孩子們對(duì)這種新的思維工具興趣濃厚，初次體驗(yàn)便都畫(huà)得有模有樣，信心大增。</h3><h3> </h3><h1><font color="#b04fbb"> 小試牛刀</font></h1><h3>?</h3><h3> </h3> <h1>??????</h1> <h1><font color="#b04fbb">從二,一班小朋友的筆畫(huà)中??????</font></h1><h1><font color="#b04fbb">看到了不一樣的春天??????</font></h1> <h1><font color="#167efb">慢慢的??????</font></h1> <h1><font color="#39b54a">越來(lái)越好??????</font></h1> <h1><font color="#167efb">總有好多驚喜和感動(dòng)</font></h1> <h1><font color="#ed2308">我們的一天好充實(shí)????</font></h1><h3><font color="#ed2308">將計(jì)劃歸納成一個(gè)中心主題關(guān)鍵詞，利用圖像來(lái)表示；再挑出要完成的大目標(biāo)，畫(huà)在一級(jí)分支上；然后將大目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，畫(huà)在下一級(jí)分支上……瞧，孩子們的作品都有模有樣，新學(xué)期的努力目標(biāo)也在這繪制當(dāng)中更明朗了。</font></h3> <h1>??????????????</h1><h1><font color="#b04fbb">我把時(shí)間安排的</font></h1><h1>滿(mǎn)滿(mǎn)的</h1> <h1><font color="#39b54a">還有那勞動(dòng)的果實(shí)??????</font></h1> <h1>????????????</h1><h3><br></h3> <h1>????</h1><h1><font color="#167efb">我的寒假更充實(shí)了</font></h1> <h1><font color="#39b54a">聯(lián)想開(kāi)花</font></h1><h1><font color="#39b54a">帶上“思維導(dǎo)圖”走進(jìn)課堂</font></h1><h1><h3> 運(yùn)用思維導(dǎo)圖輔助學(xué)習(xí)，讓孩子們更快地理清思路、組織信息、加強(qiáng)記憶，不僅把握了知識(shí)結(jié)構(gòu)的全局，整理了知識(shí)的框架，還通過(guò)添加分支，把握了知識(shí)的細(xì)節(jié)，有效提高了學(xué)習(xí)效率。</h3></h1> <h1><font color="#39b54a">我們是金華希望小學(xué)</font></h1><h1><font color="#39b54a">二,一班</font></h1><h1><font color="#39b54a">腦洞越來(lái)越大的孩子</font></h1><h1><u><font color="#39b54a">我們一起加油</font></u></h1> <h1><font color="#ff8a00">老師趁熱打鐵，與孩子們分享了思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的十大應(yīng)用，教給孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用思維導(dǎo)圖輔助學(xué)習(xí)的具體方法。</font></h1><h1><font color="#b04fbb">《小豬變形記》一起來(lái)看看吧！</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小豬</font></h1><h1><font color="#ff8a00">思路清晰</font></h1> <h1><font color="#167efb">小豬扮演了好多動(dòng)物</font></h1><h1><font color="#167efb">????</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">????</font></h1> <h1><font color="#167efb">小豬變得多</font></h1><h1><font color="#167efb">失敗也多??????</font></h1> <h1><font color="#ed2308">小豬為了變形</font></h1><h1><font color="#ed2308">做了好多好多努力??</font></h1> <h1><font color="#167efb">失敗了又變形</font></h1><h1><font color="#b04fbb">失敗又變形????</font></h1> <h1><font color="#167efb">小豬的愿望是變成各種各樣的動(dòng)物！</font></h1><h1><font color="#167efb">看我的小豬可愛(ài)吧??????</font></h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>、</h3> <h1>不管變成誰(shuí)！它永遠(yuǎn)是一只小豬??</h1><h1>一只有想法??</h1><h1>一只有夢(mèng)想??</h1><h1>一只快樂(lè)的??</h1><h3><br></h3> <h1><font color="#b04fbb">讓我們跟著老師們開(kāi)啟</font></h1><h1><font color="#167efb">思維導(dǎo)圖之旅！</font></h1><h1><font color="#167efb">努力前進(jìn)????</font></h1><h3><br></h3><h3><font color="#b04fbb">撰寫(xiě)人: 希望二,一班全體師生??</font></h3><h3><font color="#b04fbb">圖片收集: 二,一班家人??</font></h3><h3><font color="#b04fbb">審核人:二,一班老師們</font></h3>