<h3>“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”——亞斯貝爾斯</h3><h3></h3> <h3>以生命影響生命</h3> <h3>電影《可愛的你》中的呂慧紅校長，又豈止是喚醒另一個(gè)靈魂，她通過自己的一言一行，影響和喚醒了五個(gè)孩子身處的四個(gè)家庭。她說：“我是一名教師，這本身是很有意義的一份工作，以生命去影響生命?！蔽蚁脒@應(yīng)該是我們教育工作者的初心，記得這份初心，就不會(huì)出現(xiàn)為了迎合家長而違背孩子身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行小學(xué)化教學(xué)的揠苗助長；記得這份初心，就不會(huì)出現(xiàn)將一己私憤發(fā)泄在無辜無助的孩子身上，做出虐待幼兒的殘忍行徑；記得這份初心，就不會(huì)追名逐利表里不一，做做樣子給成人看，要知道最后的評(píng)分只有孩子能給。幼兒園時(shí)期是人一生的開端，最重要的打基礎(chǔ)的時(shí)期，健康的身體，良好的習(xí)慣，珍貴的品質(zhì)都在這段時(shí)間形成。幼兒教師帶孩子一陣子，卻能影響他們一輩子，更要牢記做教師的初心。</h3> <h3>什么土壤開什么花</h3> <h3>電影中的五個(gè)孩子，都來自底層家庭，貧困自卑成了她們生活的底色，她們的家長也因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)，或者脾氣暴躁，或者郁郁寡歡，或者充滿憤怒。可是，當(dāng)孩子們回去完成呂校長留的作業(yè)，問家長的夢(mèng)想，他們最終說出口時(shí)，我被他們眼里的光芒打動(dòng)了。每一個(gè)家庭都是不一樣的，會(huì)遇到各種各樣的困境，但是孩子就像土壤里的花種子，雖然你可能給不了她最肥沃的土壤，你卻能給她陽光和雨露，用積極樂觀、努力奮斗的一面影響她，用細(xì)心的了解、溫暖的愛意呵護(hù)她，她就能開出最美麗的花。</h3> <h3>跟家長真實(shí)平等的對(duì)話</h3> <h3>從最初的冷漠到最后家長們齊心協(xié)力幫助幼兒園辦招生開放日，還有令人淚目的畢業(yè)典禮，元田幼兒園的家園工作出乎意料的成功。我想，贏得大家的信賴和認(rèn)可，是因?yàn)閰涡ｉL真實(shí)，善意，平等的對(duì)話，她到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，面對(duì)不同境遇的家庭，她最關(guān)心的是孩子的感受，是家長的需求，而不是是否對(duì)幼兒園有利，是否會(huì)給她添麻煩，在校長這里，家長和孩子們被看見，被理解，被認(rèn)可。</h3> <h3>感恩幼師的堅(jiān)持、家人的支持</h3> <h3>除了個(gè)別別有所圖的人，個(gè)別不得不為的人，絕大多數(shù)的幼兒教師都是抱著做個(gè)好老師，守護(hù)好每一個(gè)孩子的初心堅(jiān)守在教育一線的。近十年幼教事業(yè)突飛猛進(jìn)，但是不得不承認(rèn)，幼師的工資依然很低，社會(huì)地位依然很低，家長對(duì)幼教的重視程度越來越高，幼師的壓力越來越大，加班時(shí)間越來越長?？墒谴蠹乙廊辉趫?jiān)守，依然在不求回報(bào)只問付出的愛著每一個(gè)孩子，誰能說我們不是英雄。每一個(gè)幼師身后都有默默付出承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的愛人家人，有的還有乖巧懂事支持自己的孩子，他們才是真正的英雄。</h3><h3>唯有做一個(gè)好老師，才不愧對(duì)幼兒真摯的愛，不枉家人的無私支持，不辜負(fù)家長的信任，不褻瀆職業(yè)道德。</h3>