<h3>親愛的家長朋友們：<br></h3><h3> 大家好！疫情當(dāng)前，家長對孩子的保護(hù)措施不能松懈，幼兒的防疫工作更不能放松。為了降低感染風(fēng)險(xiǎn)，大家都過上了“宅”式生活。當(dāng)然，對我們來說，并不是把孩子關(guān)在家里就萬事大吉了，為了讓寶寶們在家 “宅”得舒適，今天我們一起來學(xué)習(xí)有趣的繪本吧———《誰咬了我的大餅》！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">內(nèi)容簡介</h3><p style="text-align: left;"> 《誰咬了我的大餅》簡述了小豬辛苦地做了一個(gè)大餅，一覺醒來卻發(fā)現(xiàn)大餅被咬了一口。他帶著問題去求證，結(jié)果大餅上留下了各種各樣的齒痕......故事像一個(gè)車輪不停地滾動(dòng)，引出了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物（小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬），反復(fù)疊加的情節(jié)、不斷放大的細(xì)節(jié)讓人會(huì)心一笑。小豬刨根問底的追查讓大家一起分享了它的美食。故事巧妙地運(yùn)用了不同動(dòng)物牙齒的排列和形狀特征，誰咬的第一口并不重要，重要的是每個(gè)人都咬上一口，圓圓的大餅變得豐富、有趣。下面我們就讓我們來欣賞這個(gè)故事吧~~~</h3></font></h3> <h3> </h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">繪本欣賞</h3></font></h3> <h3>小任務(wù):</h3><h3> 1.在一次次的設(shè)懸、釋懸中以牙印為線索引導(dǎo)幼兒用對比小動(dòng)物咬的痕跡和大餅上的牙印來鑒定小誰是偷吃大餅的小偷，整個(gè)過程帶給孩子新鮮刺激的感覺，充分吸引了孩子的目光。</h3><h3> 2.通過觀察、預(yù)測圖片信息，引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話，豐富故事角色形象。</h3><h3> 3.一個(gè)出乎意料的結(jié)果其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)中孩子純真、稚氣的表現(xiàn)，在恍然大悟中開懷大笑的同時(shí)帶給孩子美好、有趣的體會(huì)。</h3><h3> 4.將孩子學(xué)習(xí)的過程用圖片或視頻的形式記錄下來上傳至幼安寶或家長群進(jìn)行打卡。</h3>