健康歌 <h3> 湖口縣第四小學 教師：沈雪斌</h3> <h3> 二年級音樂下冊第二單元，歌表演：《健康歌》</h3> <h3>一、導入部分</h3><h3> 同學們，今天老師又利用網(wǎng)絡和大家上音樂課，相信我們一定會在這里收獲快樂。現(xiàn)在就讓我們開始今天的音樂之旅吧！首先我給大家?guī)硪皇追浅：寐牭臉非?，讓我們一起來欣賞，（播放音樂健身操），相信你們一定有話要說，這首樂曲你們熟悉嗎？我們什么時候能聽到這首樂曲？對，這就是課間操的音樂，既然大家這么熟悉，那還等什么呢，讓我們一起動起來吧!我來問大家為什么我們每天都要做課間操呢，同學們說的真好，目的是為了我們有一個健康的身體、、、、、、有人說認真的人是最可愛，最美麗的人。我希望同學們天天都這么認真，同時也希望大家天天健康！所以今天我還帶來許多健康小秘訣，你們想不想學？現(xiàn)在趕快跟我動動手吧！請伸出你的手，打個招呼吧，嘿、、、、、、請注意看我的手（點指游戲），你們課后可以把這個小律動教給你的爸爸媽媽，相信你們會一起收獲快樂和健康。</h3> <h3>二、聽一聽：《健康歌》</h3><h3>1．帶著問題初聽歌曲。</h3><h3>師：老師還有很多健康的小秘訣，接下來讓我們一起到歌中去尋找答案吧，請大家仔細聽，要回答問題吆：</h3><h3>(1) 這首歌曲的名字是什么？</h3><h3>(2) 歌中告訴了你哪些健康小秘訣？（引導學生熟悉歌詞，連貫說一遍歌詞。）</h3><h3>接下來讓我們一起看歌詞，看看歌中的小秘訣你都找出來了嗎？</h3><h3>（4）請伸出你的手和我一起按節(jié)奏拍手讀歌詞</h3> <h3>三、唱一唱：隨《健康歌》的音樂演唱。</h3><h3>我們一起熟悉了歌詞，很多同學都會唱這首歌曲了，看來它真的是很有魅力。這是一首傳唱率很高的臺灣兒童歌曲。只有唱的準確了，我們才能更好地表現(xiàn)歌曲。下面就讓我們深刻地來了解歌曲吧！</h3><h3>（1）學習歌曲第一部分，</h3><h3>（2）這些跳躍的小音符你們會唱嗎？一個小節(jié)一個小節(jié)的來練習一下。</h3><h3>為了大家能輕松準確地掌握半拍的休止符合一拍休止符。我們用“嗯“代替半拍空，用噓代替一拍空。你學會了嗎？試一試</h3><h3>（3） 慢速練習（弱拍起的句子，反復練），</h3><h3>哪一部分和第一部分一樣，注意語氣，（爺爺和孫女）</h3><h3>孫女更調(diào)皮，動起來唱試一試</h3><h3>（4） 請學生分角色清唱一遍。提醒學生注意聲音和表情的不同表現(xiàn)。</h3> <h3>四、動一動：隨《健康歌》做律動。</h3><h3>我隔著空間都能感覺到很多同學已經(jīng)迫不及待地隨音樂動起來了，讓我們?yōu)楦枨巹?chuàng)動作進行表演吧。</h3><h3>（1）為第一段歌詞編創(chuàng)動作，同學們自由編創(chuàng)，然后把大家編創(chuàng)的動作串一串，隨音樂表演。</h3><h3>（2）編創(chuàng)第二段，并展示。</h3><h3>（3）選取最好的一組表演，作為示范全班一起做律動。 [設計意圖:讓同學們在演唱中進一步感受歌曲，通過創(chuàng)編表演達到鞏固、拓展的作用。引導學生自主、合作創(chuàng)編動作，突出了自主、合作、探究的學習方式。]</h3><h3>（4）想一想：除了歌曲里唱的健康秘訣，你還知道哪些生活中的健康小秘訣？</h3> <h3> 看，有一些同學已經(jīng)動起來了！大家請看他們展示的《健康歌》。</h3><h3> 第一個展示的是王雯璟同學。</h3> <h3> 第二個展示的是干浩宇同學。</h3> <h3> 第三個展示的是梅語同學。</h3> <h3>五、結(jié)束部分</h3><h3> 同學們，大家快點動起來喲。你們可以通過自己的想象編創(chuàng)健身律動。你可以在課后和爸爸媽媽，爺爺奶奶或者好朋友一起運動，相信你們一定會收獲更多的快樂與健康！</h3>