<h3>這個(gè)假期寶貝們和爸爸媽媽們天天宅在家里，近期班級(jí)群里經(jīng)常會(huì)看到家長(zhǎng)分享寶貝與家人一起游戲、幫助家人一起做家務(wù)等互動(dòng)視頻，疫情擋住了我們外出玩耍的門，卻無(wú)法阻止我們對(duì)生活的熱愛，關(guān)注生活、關(guān)注健康，來(lái)！跟著老師一起閱讀這本有趣的繪本《誰(shuí)拉的便便》！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">我們可以這樣做</font></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h3>★觀察封面，萌發(fā)閱讀興趣（知道拉便便是一件很平常的事情）</h3><h3>★觀察繪本畫面，理解內(nèi)容（在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中了解不同大小的動(dòng)物便便的特點(diǎn)）</h3><h3>★生活習(xí)慣的設(shè)疑（拉好便便我們要做什么呢？鞏固幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)）</h3> <h3>【閱讀前】看一看 猜一猜</h3><h3>看一看封面上有什么，猜一猜“這會(huì)是一個(gè)關(guān)于什么的故事呢？”“你從哪里看出這個(gè)故事是講**的呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的猜測(cè)和想法。</h3> <h3>閱讀中】找一找 翻一翻 </h3><h3> “哇！小小的一坨那是什么??？”“原來(lái)是便便，這會(huì)是誰(shuí)拉的便便呢？”翻開緊緊關(guān)閉的廁所門折頁(yè)，帶來(lái)幼兒意外的驚喜：“啊，居然是小老鼠?！薄芭叮瓉?lái)是小狗?！薄肮?，我猜對(duì)是小羊了?！痹谶@個(gè)過(guò)程中孩子們沉浸在游戲的情境中體驗(yàn)故事的趣味性，通過(guò)鼓勵(lì)幼兒自己找一找、翻一翻嘗試學(xué)習(xí)驗(yàn)證自己的猜測(cè)，培養(yǎng)孩子閱讀策略的初步形成。</h3> <h3>閱讀之后可以問(wèn)一問(wèn)孩子：剛才我們都看到哪些小動(dòng)物在拉便便呢？一粒粒的便便是誰(shuí)拉的？一條條的便便是誰(shuí)拉的？...引導(dǎo)幼兒在回憶中了解不同大小動(dòng)物便便的特點(diǎn)。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb">我們還可以這樣做</font></h3><h3>1.演一演親子角色游戲</h3><h3>《是誰(shuí)在大便》：</h3><h3>用問(wèn)答或說(shuō)唱的形式表現(xiàn)繪本中小動(dòng)物拉便便的有趣情境。</h3> <h3>2.家長(zhǎng)可以將各種便便與故事中涉及的小動(dòng)物打印出來(lái)和孩子一起玩一玩便便連連看的游戲。在有趣的游戲中回憶故事內(nèi)容，鞏固認(rèn)知。</h3> <h3>3.親子共同制作如廁步驟圖，引導(dǎo)孩子玩如廁步驟排序游戲，并將正確的步驟圖粘貼在衛(wèi)生間里，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確使用衛(wèi)生紙，上完廁所包好肚皮等良好的生活習(xí)慣。</h3> <h3>4.念一念如廁兒歌</h3> <h3>可愛的動(dòng)物，有趣的便便，還能玩“躲貓貓”游戲哦~</h3><h3>閱讀這本書，就如同游戲一般，先猜一猜，再找一找。一翻一拉，秘密就隱藏在重復(fù)的情節(jié)和句型中，由著幼兒反復(fù)玩味。</h3><h3>經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，孩子們?cè)谟變簣@養(yǎng)成的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)意識(shí)也需要進(jìn)一步加強(qiáng)啦，在本周的宅家學(xué)習(xí)中，我們將通過(guò)繪本有趣的故事情境結(jié)合孩子們拉便便的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子知道不同動(dòng)物便便長(zhǎng)得不一樣以及拉便便的重要性，家長(zhǎng)可以通過(guò)親子繪本的學(xué)習(xí)加強(qiáng)寶貝對(duì)正確如廁步驟和方法的了解，鞏固孩子自我服務(wù)的正確生活態(tài)度，意識(shí)到養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體健康的重要性。</h3>