<h3>一、“蒙”寶課堂</h3><h3><br></h3> <h3>活動名稱《穿脫鞋子》</h3> <h3>活動目標:<br></h3><h3>1.提高寶貝生活自理能力。</h3><h3>2.學習穿、脫鞋的方法。</h3><h3>3.培養(yǎng)寶貝專注力，促進協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3>活動準確:</h3><h3>易于辨認左右的鞋子、寶貝感興趣的穿脫鞋兒歌</h3> <h3>活動過程:</h3><h3>1、家長引導寶貝討論并嘗試正確擺放鞋子，請寶貝觀察兩只鞋子有什么不一樣，怎么放才對？</h3> <h3>2、引導寶貝仔細觀察每只鞋子和自己哪只腳長的一樣，并嘗試把樣子一樣的腳放在鞋子上面，然后把腳丫鉆到鞋子里面去。</h3> <h3>3、和寶貝學唱兒歌，鞋子穿對時:頭兒碰著頭，中間有個小嘴巴；鞋子穿錯時:鞋子背對背，撅著小嘴巴。這樣在比較中漸漸學會了邊說兒歌邊穿鞋子。</h3> <h3>二、親子游戲</h3> <h3>活動名稱《神奇的口袋》</h3> <h3>活動目標:</h3><h3>1.培養(yǎng)孩子的觸物摸辨能力。</h3><h3>2.培養(yǎng)孩子對看不見的物品進行分類的能力。</h3> <h3>材料準備:</h3><h3>小口袋一個，各類水果玩具等。</h3> <h3>活動過程:</h3><h3>1、家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給寶貝聽:神奇的口袋東西多，請你快來摸一摸！寶貝摸完說出摸到的是什么，但不許偷看哦！</h3> <h3>2、把寶貝摸到并說出的物品擺放出來，家長可引導寶貝把物品歸類放置。</h3> <h3>三、巧手互動</h3> <h3>活動名稱《做面具》</h3> <h3>活動目標:</h3><h3>1.在欣賞了解的基礎(chǔ)上，嘗試用剪、畫、貼的方法制作自己喜愛的面具。</h3><h3>2.喜歡面具，體驗戴上面具跳舞的愉快心情！</h3> <h3>活動準確:</h3><h3>剪刀、彩紙、膠棒、油畫棒和松緊帶等各種材料。</h3> <h3>活動過程:</h3><h3>1、欣賞各種面具的圖片，引導寶貝發(fā)現(xiàn)面具的制作方法。用剪貼還有繪畫的方法都行。</h3> <h3>2、家長引導寶貝確定自己的創(chuàng)作主題，以及制作方法。在制作時家長可幫助寶貝解決制作過程中出現(xiàn)的困難完成作品。</h3> <h3>3、鼓勵寶貝展示自己的作品，敢于戴上自己制作的面具表演。</h3> <h3>四、親子閱讀</h3> <h3>《做最棒的自己》</h3> <h3>父母對孩子的賞識和鼓勵，是孩子“做最棒的自己”的關(guān)鍵！</h3>