<h3> 直到今天，疫情地圖上的每一個(gè)名字，每一個(gè)數(shù)字仍牽動(dòng)著老師們和學(xué)生們的心弦。不敢說(shuō)心底是不害怕，不恐慌的，但是生命如露如電，我們?nèi)詧?jiān)定地選擇“有序”和“有情”。</h3><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 【有序亦有情】老師們的傾心幫扶</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 線上教學(xué)來(lái)了，沒(méi)有課本，不怕，“一籮筐”的電子資料化為“一本子”的備課筆記；</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沒(méi)有電腦，不怕，手機(jī)上場(chǎng)也能玩轉(zhuǎn)課堂；</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">能板書怎么辦，不</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">怕，手繪不麻煩只怕有心人；</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 人困在國(guó)外怎么辦，不怕，跨海也要連上線</h3> <h3> 任何困難都阻擋不了老師們教育教學(xué)的熱情！見(jiàn)屏如見(jiàn)面，老師們耐心又細(xì)致地指導(dǎo)著學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)，盡管線上評(píng)改作業(yè)花費(fèi)的時(shí)間精力是現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)的兩倍。</h3> <h3> 實(shí)際上，老師們之所以能如此迅速地調(diào)整自我適應(yīng)現(xiàn)在新的教學(xué)方式，離不開(kāi)在底下的反復(fù)試驗(yàn)……</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 特殊時(shí)期，學(xué)業(yè)固然重要，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)安排好居家學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣也同樣重要，于是，我們的老師們?yōu)楹⒆觽冎朴喠藢W(xué)習(xí)生活作息表。</h3> <h3> 為了豐富孩子們的業(yè)余生活，在家也能自主練習(xí)基本功，二小的社團(tuán)指導(dǎo)老師們和孩子們一起開(kāi)展線上打卡練習(xí)活動(dòng)，他們?yōu)橹?xì)致認(rèn)真地準(zhǔn)備，他們還動(dòng)情地說(shuō)，孩子們的歌聲讓他們感到快樂(lè)，觸摸到了希望！</h3> <h3> </h3> <h3> 不僅如此，我們的老師們還在細(xì)致入微地關(guān)心著一線醫(yī)護(hù)人員子女，幫助他們排憂解難。大手牽小手，暖的不僅僅是心，還在孩子們的心里種下了一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的種子……</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 實(shí)際上我們老師們所做的，遠(yuǎn)超18線女主播??</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們樂(lè)得調(diào)侃著自己，</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 但其實(shí)他們也深陷在無(wú)助和恐慌的漩渦生活里，要照顧老人孩子，持家做飯，為妻兒遮風(fēng)擋雨…縱使“晝短苦夜長(zhǎng)”，也能直面困難，堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，有序亦有情，這就是我們南湖二小的老師們！</h3> <h3>【有序亦有情】學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和自主生活</h3><h3> 這個(gè)特殊的時(shí)期帶給學(xué)生不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">安心居家的日子里，每日向老師報(bào)平安；</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 即使無(wú)人在旁監(jiān)督也能認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記，字跡工整地完成作業(yè)；</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們跟父母有了更多更珍貴的親子時(shí)光，拋開(kāi)手機(jī)游戲，一起做家務(wù)，一起看電影，一起做運(yùn)動(dòng)，一起讀繪本……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 他們也開(kāi)始像個(gè)“小大人”關(guān)注新聞，關(guān)心疫情，看完之后紛紛拿起自己手中的筆，呼喊出了他們想說(shuō)的“武漢，加油！”</h3> <h3> 成長(zhǎng)總是在悄無(wú)聲息中發(fā)生的，在了解到自己身邊同學(xué)的爸爸媽媽就奮戰(zhàn)在一線，孩子們自發(fā)地為“身邊的英雄”鼓起了掌，是崇拜，是鼓勁，更是心底深藏的一句話“我，也要成為這樣的人！”</h3><h3></h3> <h3> 而那個(gè)爸爸媽媽就在一線的孩子，沒(méi)有了往日的嬌氣和稚嫩，他們安慰著前方的父母：“家里，有我呢！”儼然變成了一個(gè)小男子漢！”果然是“逆境鑄男兒”！</h3> <h3> 無(wú)論是老師們還是學(xué)生們，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體驗(yàn)都是豐富的，但有一點(diǎn)是共通的，那就是直面動(dòng)蕩的外在環(huán)境，守護(hù)內(nèi)心的堅(jiān)定與安寧。畢竟此時(shí)此景才是我們能握住的水中流沙。</h3><h3> 生命如露如電，我們依然堅(jiān)定選擇“有序”和“有情”。愿病魔早日被戰(zhàn)勝，老師們，學(xué)生們都健康平安，收獲滿滿，那個(gè)時(shí)刻一定比武漢雪后陽(yáng)光普照的時(shí)刻一樣美！</h3>