塔河一中上好“抗擊疫情”時期學(xué)科項目探究專項整合課

教學(xué)新視野

<h3>新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情肆虐蔓延，全國各地感染人數(shù)不斷增長，為做好疫情防控工作，眾多醫(yī)護人員不計個人安危，奔赴抗疫一線，為我們筑起了一道生命防護墻。</h3> <h3>當(dāng)前，全國人民團結(jié)一致、上下齊心共抗疫情。這場疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟，既為學(xué)校學(xué)科課程建設(shè)提供了鮮活感人的事例與素材，同時也提出了新的要求。我校英語學(xué)科教師準(zhǔn)確把握疫情形勢，積極行動，以疫情防控為主題，搜集整理相關(guān)素材，進行認(rèn)真地分析總結(jié)和反思。把系統(tǒng)挖掘典型事跡、凝聚和傳播正能量，作為學(xué)科教學(xué)和中考考點預(yù)測重要內(nèi)容。</h3> <h3>疫情，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭?！翱挂摺?，又是一種可以開發(fā)的課程，關(guān)于這場戰(zhàn)“疫”，結(jié)合學(xué)科學(xué)情，九三班班主任兼英語教師于艷雙，為讓學(xué)生進一步了解疫情，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展以“新型冠狀病毒感染的肺炎”事件為主題的系列專題學(xué)習(xí)課。</h3><h3>通過線上輔導(dǎo)和線下指導(dǎo)的方式，組織本班級學(xué)生對2020新冠疫情英語考點進行了專題梳理，開展項目學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢戰(zhàn)疫情！</h3> <h3>孩子們或?qū)懀?或畫，或查找，或收集，或創(chuàng)感用自己的方式去銘記這段特殊時期，用眼觀察，用心思考，用筆記錄，去發(fā)現(xiàn)、去接收其中蘊含的力量，“非常時期，非常努力”，匯聚力量！成就更好的自己！</h3> <h3> 30個疫情相關(guān)高頻詞的探究。</h3> <h3> 考點預(yù)測+解析</h3> <h3> 新冠疫情—語法填空</h3><h3>除了學(xué)好疫情相關(guān)詞匯，如何運用在語法填空和閱讀才是關(guān)鍵!</h3><h3>設(shè)計主旨：僅以此題沉痛哀悼和紀(jì)念一位偉大的醫(yī)生！</h3><h3>學(xué)科整合：注重開展愛國主義教育、熱愛生命教育、社會責(zé)任感教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等，使得思想政治教育和學(xué)科素養(yǎng)教育的有機融合更加生動有效，更加貼近實際、貼近生活。</h3> <h3>當(dāng)學(xué)生們掌握單詞、語法等相關(guān)素材后，進行英語寫作就會獲得嶄新的寫作思路。</h3><h3><br></h3> <h3>班級文藝少年豆豆創(chuàng)作繪本故事，抗擊疫情繪本朗讀 | Fight Virus, I can!（抗擊新冠病毒，我能行！</h3> <h3>想學(xué)”和“在學(xué)”是兩回事，中間隔著行動；</h3><h3>“在學(xué)”和“學(xué)成”是兩回事，中間隔著堅持；</h3><h3>正確的選擇?行動?堅持=成功。</h3> <h3>對于備考階段的學(xué)子來說，此時，也是非常關(guān)鍵的時期，與其在家感到焦慮、煩躁不如靜下心來學(xué)習(xí)。</h3><h3>關(guān)于疫情的英語考點，不怕在平時運用不上！就怕在今年考上！收藏學(xué)習(xí)，一起加油哦 !</h3> <h3>本次學(xué)科項目整合戰(zhàn)疫情探究專題小結(jié)：這種學(xué)科項目探究學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了多科聯(lián)動，既有思考與表達(dá)，又有動手與實踐，帶給學(xué)生不一樣的啟發(fā)和收獲。</h3><h3>教育感悟：從疫情中找到教育的教材，要讓學(xué)生認(rèn)真感受和體會這次災(zāi)難中的人和事，在災(zāi)難中開展教育。我們不必把教育囿于學(xué)校，把學(xué)習(xí)禁錮于課本。其實處處皆課堂，事事皆育人。</h3> <h3>戰(zhàn)疫心語：不一樣的春天，不一樣的課堂。共克時艱，抗擊疫情。堅信逆風(fēng)成長的你們，終將迎來收獲的時光。</h3> <h3>孩子們，熬過寒冬春來見，陰霾蔽日終會散。帶著希望和祝福，我們期待重逢于春光明媚的校園，期待相見時，遇到更好的你們。</h3> <h3>也真心希望我的孩子們在這場風(fēng)雨之中經(jīng)受歷練，能中考成功，更能心志堅定，富有更多人生智慧和情義擔(dān)當(dāng)。</h3>