用愛(ài)化解困難，用心凝聚力量——樂(lè)凱中學(xué)歷史組在行動(dòng)

袁佳美

萬(wàn)眾一心克時(shí)艱，眾志成城戰(zhàn)疫情！突如其來(lái)的新型冠狀病毒，打亂了正常的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，全體師生響應(yīng)政府號(hào)召：“停課不停學(xué)，離校不離教”，在家的每一位教師化身成一個(gè)個(gè)主播，跨行演繹別樣的課堂芬芳。疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。作為教師，我們憂心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們掛念每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在“停課不停學(xué)”的感召下，樂(lè)凱中學(xué)歷史組老師立即行動(dòng)起來(lái)，制定適合學(xué)生的線上教學(xué)實(shí)施方案，督促學(xué)生更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。歷史組教研組長(zhǎng)第一時(shí)間召集全體歷史教師，通過(guò)視頻電話的方式，進(jìn)行學(xué)期工作部署，分年級(jí)制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排歷史線上教學(xué)。備課組長(zhǎng)切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，組織所在年級(jí)教師通過(guò)多種方式排除萬(wàn)難，進(jìn)行線上教學(xué)。每一位老師臨危受命，積極參加直播培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何直播，如何線上教學(xué)。七年級(jí)老師在家認(rèn)真?zhèn)湔n，定期線上集備。八年級(jí)歷史組五位老師中有四位都是資深老教師。她們?cè)诿鎸?duì)新興的網(wǎng)上教學(xué)沒(méi)有退縮，積極樂(lè)觀。不懂的地方在微信群里大家群策群力，解決一個(gè)又一個(gè)困難。甚至動(dòng)員自己的家人成為自己直播時(shí)的后盾，克服教材、課件、麥克風(fēng)、直播軟件一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。一次又一次試播確保直播不會(huì)出現(xiàn)意外情況。九年級(jí)老師憂心即將畢業(yè)的中考學(xué)子，多次進(jìn)行視頻集備。兩位老師家中的孩子年齡尚小，但所有的困難都自己扛，所有的問(wèn)題都用自己的決心和耐心去化解，她們比其他人付出了更多的時(shí)間和精力。各年級(jí)組集體備課，采用多種方式，微信、釘釘、qq、101智慧課堂等多種線上工具，克服重重困難，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一位老師都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課直播前積極試課，確保直播過(guò)程零失誤。七年級(jí)歷史組面臨學(xué)生沒(méi)有教材，個(gè)別學(xué)生做筆記仍會(huì)有疏漏的問(wèn)題。各老師大顯神通，王曉寒老師從網(wǎng)上收集最新教材，然后一頁(yè)一頁(yè)的把重點(diǎn)詞句進(jìn)行了勾劃。一步一步指導(dǎo)學(xué)生如何歷史學(xué)習(xí)，如何勾劃重點(diǎn)。八年級(jí)老師認(rèn)真打磨課件。有老師稱打磨課件的過(guò)程就像是在給課件化妝。每一課每一節(jié)每一段歷史的脈絡(luò)清晰梳理，嚴(yán)格篩選所需的材料和視頻，甚至課件上每一個(gè)字體大小、顏色，每一段文字的行間距都反復(fù)斟酌。八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)知道怎么記筆記，所以在直播過(guò)程中，老師注重告知學(xué)生把所需要記的知識(shí)點(diǎn)記在課本什么位置。九年級(jí)在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次視頻溝通把控學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行歷史知識(shí)點(diǎn)的梳理。老師的家人成為了自己直播教學(xué)的后盾，解決各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思每一節(jié)課后利用101平臺(tái)發(fā)布作業(yè) 及時(shí)檢查學(xué)生筆記作業(yè)及直播課上的各種問(wèn)題。每一位老師都在工作上默默付出，為國(guó)家虔心祈禱。在備課的繁忙之中不憂不懼、不慌不亂；因?yàn)樾闹杏姓媲?，心中有真?ài)；每一個(gè)教師的力量匯聚起來(lái)，就是一股最偉大的力量，這力量無(wú)堅(jiān)不摧！因?yàn)橛心阌形遥磺卸紩?huì)好起來(lái)。春天已至，回暖可期。