<h3> 工作不“見面”，研究不“打烊“！特殊的日子，別樣的風(fēng)采！鉆研教材，解讀文本，學(xué)習(xí)教法，我們一起從“心”再出發(fā)！<br> ——邵春燕校本寄語<br> 在當(dāng)前疫情嚴(yán)峻的情況下，我們七年級語文組利用直播的形式，共研教材，交流教法，共享智慧。</h3> <h3>美女組長席海霞老師布置工作了</h3> <h3>席海霞老師正組織我們組學(xué)習(xí)錄制的技術(shù)</h3> <h3>精彩就要開始了</h3> <h3>席海霞老師解說文言文板塊:“字里乾坤大，壺中日月長”，說的是每一個漢字都包含著豐富的文化內(nèi)涵，我國的文明傳承，先民的文化精髓就蘊藏在非常形象的文字之中。今天讓我們走進統(tǒng)編版語文教材七年級下冊，通過咬文嚼字品讀經(jīng)典華章，把握教學(xué)規(guī)律，提升語文素養(yǎng)。</h3> <h3>古詩是中華古典文化的精華，也是我們中華民族引以為傲的精神食糧。漫步文苑，共話古詩，讓我們的心靈也多了幾分空靈雅致。李雙雙老師為我們解說古詩的學(xué)習(xí)方法。</h3> <h3>暢游生活海洋 提升語文素養(yǎng)——周偉云老師做七年級下冊綜合性學(xué)習(xí)教材解說</h3> <h3>作文教學(xué)一直是個“老大難”，但高人自有妙招，且聽余艷青老師娓娓道來</h3> <h3>溫潤如玉的曉萍主任為學(xué)校寫通訊，做宣傳，工作繁忙，依然迎“忙”而上，她解說的是名著閱讀的教學(xué)方法</h3> <h3>現(xiàn)代文是語文教學(xué)最重要的一部分，也是很有難度的一部分，李曉丹老師以“雙線舞動繪華章 撥云見日提素養(yǎng)”為題為大家解說七年級下冊現(xiàn)代文閱讀的教學(xué)方法 </h3> <h3>瞧！認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們</h3> <h3> 我們組的教材解說經(jīng)過近兩個小時的直播，順利結(jié)束。邵校長全程參與直播聽課、指導(dǎo)、互動，并進行了總結(jié)性發(fā)言。教無定法，學(xué)無止境，研究教材，我們一直前行！</h3>