<h3> 2019年寒假，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情打破了喜慶祥和的氣氛。各地積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，啟動(dòng)“空中課堂”線上教學(xué)模式。為保證資源質(zhì)量，濟(jì)南市教育局組織各區(qū)科學(xué)骨干教師著手準(zhǔn)備適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。長(zhǎng)清區(qū)教研室的任務(wù)之一是錄制兩節(jié)科學(xué)閱讀微視頻?？茖W(xué)教研員王桂芹老師把這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)交給了葛鵬和房立虎兩位青年科學(xué)骨干教師。<br></h3> <h3> 葛鵬老師是長(zhǎng)清區(qū)鳳凰路小學(xué)的一名科學(xué)教師。從2月7日接到通知，到2月11日上交，時(shí)間非常緊迫。葛鵬老師家里的電腦此時(shí)又出現(xiàn)了故障，他只好借了臺(tái)主機(jī)回家來(lái)使用。<br></h3> <h3> 作為班主任，葛鵬老師白天學(xué)校需要經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)布疫情消息及預(yù)防措施，篩查疫情信息，上報(bào)材料。因此大部分的工作都是抽空開展的，但是時(shí)間比較零碎，效率比較低。為了不耽誤白天的工作，很多時(shí)候他都是晚上熬夜工作。每天經(jīng)常忙到凌晨一兩點(diǎn)。就這樣一遍遍地打磨，一遍遍地錄制，最終在第四次重新修改后，微課錄制完成。此時(shí)，經(jīng)歷了四個(gè)日夜的緊張工作，葛老師的肩膀疼的已經(jīng)抬不起來(lái)了，但是想著自己錄好的微課能為假期里在家學(xué)習(xí)的孩子們送去知識(shí)他就特別開心。</h3> <h3> 房立虎老師是長(zhǎng)清區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名科學(xué)教師。接到任務(wù)后，他精心挑選書籍，打磨視頻錄制的腳本，翻閱教材尋找知識(shí)的拓展點(diǎn)。由于學(xué)校師資緊張，整個(gè)學(xué)校的線上科學(xué)課資源都由房老師來(lái)調(diào)度，他要向各個(gè)班推送資源并作使用要求，上課時(shí)還要細(xì)心解答學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。房老師的妻子是一名醫(yī)務(wù)工作者，平時(shí)工作繁忙，在疫情特殊時(shí)期加班是常事，照顧年幼孩子的任務(wù)自然就落在房老師身上。白天的時(shí)間房老師基本都在指導(dǎo)“線上課堂”和照顧孩子中度過(guò)，只有到了晚上妻子下班后才有時(shí)間準(zhǔn)備微視頻的錄制工作。夜深人靜，一次次的拍攝，一次次的修改，仔細(xì)斟酌每一句話，每一個(gè)字，保證向?qū)W生講解的科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確、規(guī)范。一次次的錄音，一次次的剪輯，只為了向?qū)W生們呈現(xiàn)出最好的視聽體驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，幾易其稿后，微視頻的錄制終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。</h3> <h3> 在微課錄制的整個(gè)過(guò)程中，區(qū)教研室王桂芹老師對(duì)兩位科學(xué)老師進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，為兩位老師尋找資源，并提出了很多可行性的建議。</h3> <h3> 春已到來(lái)，疫情會(huì)走，每一位科學(xué)老師都期待與學(xué)生們?cè)偃タ茖W(xué)的世界里探究奧秘。相信老師們也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：歸來(lái)時(shí)，學(xué)生們已經(jīng)成長(zhǎng)！</h3>