<h3> 一個特殊的時期，一群追夢的師者，一支上進的團隊。我們承諾：“停課不停教”；我們踐行：“你的成長不延期”。兩周的網(wǎng)絡教學，我們按照學校的安排，努力做好學生的并肩前行人。回頭望，從生疏到熟練；從緊張到從容，都是值得回憶的。下面，與你我共憶。<br></h3> <h3>一、積極培訓、做好準備
<div style="text-align: left;"> 2月4日接到學校通知，我校在教育局的部署下，將啟動線上輔導學習，我們全體六年級任課老師將利用釘釘網(wǎng)絡課堂，在線上課，并解疑答惑。為了做好輔導學生的在線學習，老師們積極參加并認真學習了高校長的教研工作會議，研究如何上好線上輔導課。隨后又參加了張主任的通過釘釘直播對教師的網(wǎng)上授課培訓，讓我們一線教師熟練掌握了線上輔導課的操作和流程，為線上授課做好了充分的準備。</div></h3> <h3> 2月9日下午3點，六年級語數(shù)老師開始試播，老師們有條不紊地向孩子們介紹了釘釘網(wǎng)絡平臺的使用技巧，如何使用互動平臺，怎樣在課堂上與老師連麥互動，以及怎樣使用家校本上傳作業(yè)等。另外，老師們還提醒孩子們提前調好生物鐘，做好上課前的準備。試播順利結束，老師們由老師變“主播”，開始新的挑戰(zhàn)。</h3> <h3>二、集體教研、智慧共享</h3><h3> 為了確保六年級在線教學的質量，我們語數(shù)老師分別成立了“六年級在線集備教學群”，老師們在分管領導和教研組長的帶領下，集體教研，明確分工，合作研討，組內教師通力合作。有的負責備課，有的負責尋找資源，有的制作課件，大家毫無保留，資源共享，智慧共享。</h3> <h3>三、向陽課堂、最美綻放</h3><h3> 從2月10日到今天，六年級每一位老師都會在早上8:20等候在電腦前，提醒孩子們做好收看直播的準備。同時嶺南學校六年級全體師生也同步參與在線學習。40分鐘的直播課堂上，語文老師們用最溫暖的話語提醒孩子們有感情的朗讀課文，用不同顏色的筆做批注，個別學生還用連麥的方式與老師互動交流自己的感受。數(shù)學老師們用多種方法激發(fā)學生的興趣，思維的碰撞在互動面板上精彩的呈現(xiàn)。</h3><h3> 在線直播，全新挑戰(zhàn)，面對不一樣的教學方式，全體六年級老師攜手同行，互幫互助，又一次呈現(xiàn)出解一人的精神風貌。<br></h3> <h3> 六年級語文組王云霞執(zhí)教的第一課《北京的春節(jié)》:引導學生深入了解北京春節(jié)習俗的同時，感受北京春節(jié)的熱鬧氛圍 ，體會老舍先生語言的魅力。</h3> <h3> 六年級語文組侯喜琴執(zhí)教的第二課《臘八粥》:侯老師引導學生體會作者運用不同的修辭和描寫方法將臘八粥的美味可口表達得生動形象，讓孩子們透過文字體會了人們對八寶粥的喜愛，還讓孩子們采用不同的方式品讀，從而學習作者的表達方法，達到了理解和積累的目的。</h3> <h3> 六年級語文組侯夢梅老師執(zhí)教的第三課《古詩三首》《寒食》:運用多種方法，初步把握古詩內容，有感情地朗讀詩歌，想象詩中描繪的畫面，并適當拓展有關的古詩詞。</h3> <h3> 六年級數(shù)學組韓雪梅執(zhí)教《折扣、成數(shù)練習課》：課堂中采用對比的方法，使學生對折扣、成數(shù)有關知識有了更清晰的認識理解。并能熟練地解決生活中的實際問題。使學生感受到生活中處處有數(shù)學。<br></h3> <h3> 六年級數(shù)學組張鳥鳥執(zhí)教的第二單元第3課時《稅率》亮點：新授部分教師將抽象的稅率知識點用通俗的語言來解釋，并引導學生總結出有關的計算公式，或者將新知轉化為舊知，同一問題用不同的思路來解決，發(fā)散了學生的思維。<br></h3> <h3>四、線上輔導、解疑答惑</h3><h3> 六年級老師們有針對性地制作了學習清單，布置了相應的課堂練習，在線上授業(yè)解惑。學生們也心懷感恩，積極熱情地參與線上學習。這場無聲的戰(zhàn)役仍在持續(xù)，最美逆行者們在抗疫一線負重前行，而我們教育工作者能做的，唯有盡自己最大的努力，為祖國花朵的成長保駕護航。為此，六年級老師奮斗的身影常常出現(xiàn)在電腦、手機屏幕前，他們諄諄的教誨穿過屏幕，化作一場場春天的雨，滋養(yǎng)了同學們渴望知識的心田。<br></h3> <h3> 延遲開學改變的是學習地點，方式和方法，不變的是學習態(tài)度，精神和效果。發(fā)奮圖強，刻苦學習，努力拼搏，也是為抗擊疫情做貢獻。抗擊疫情，我們在行動，努力學習，我們在一起。</h3><h3> 我們堅信在上級部門的正確領導下，在所有抗疫人員的共同努力下，勝利將屬于萬眾一心的中國人民，我們也堅信，通過解一學子的努力，一定會夢想成真，加油！</h3>