博藝多才展名師風(fēng)采，激情昂揚(yáng)育鯤鵬英才——記枳溝初中榜樣教師王守鵬

歲月安好

<p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">太陽(yáng)的幸福，</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是給大地以溫暖；</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">雨露的幸福，</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是給小草以滋潤(rùn)；</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">園丁的幸福，</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是讓每一棵種子茁壯成長(zhǎng)。</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新時(shí)代的教師，</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">肩負(fù)重任，與愛(ài)同行！</h3> 潛心耕耘追夢(mèng)人 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      茫茫人海，教師是學(xué)生靈魂的擺渡人；漫漫旅途，教師是學(xué)海航行中的燈塔。教師，傳道授業(yè)解惑，縱有千辛萬(wàn)苦，絲毫沒(méi)有怨言。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      枳溝初中王守鵬老師，是一位富有活力的優(yōu)秀班主任教師，在日常教學(xué)工作中，積極作為，敢于創(chuàng)新，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在學(xué)生心目中，具有較高的威信和良好的評(píng)價(jià)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在疫情延期開(kāi)學(xué)期間，更是發(fā)揮帶頭作用，在他的帶領(lǐng)下，王守鵬老師的鯤鵬班學(xué)生們假期過(guò)得充實(shí)而不失樂(lè)趣！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">三尺講臺(tái)育桃李，不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛(ài)。</span></h3> 誨人不倦促學(xué)習(xí) <h3>　　每天在上課之前，王老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)喊他的鯤鵬班學(xué)子們線上打卡，做好課前準(zhǔn)備！</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    餐桌代講桌，客廳做教室。??</h3> <h3>　　“早起的鳥(niǎo)兒先得食”，在王老師的號(hào)召下，鯤鵬班學(xué)子個(gè)個(gè)精神頭兒十足，你追我趕，看誰(shuí)最優(yōu)！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　每次授課結(jié)束后，王老師都會(huì)安排相應(yīng)的課后作業(yè)，已達(dá)鞏固提高之效果。作業(yè)有安排，安排重落實(shí)，每一份作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批閱。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      一筆一畫(huà)寫(xiě)漢字，一撇一捺書(shū)青春，書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，讓學(xué)生寫(xiě)好漢字是每一位教育者的責(zé)任。鯤鵬班的每一位學(xué)子更是把寫(xiě)好漢字放在學(xué)習(xí)的首位，假期期間，學(xué)生們紛紛拿起筆，讓自己養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">山遙水遠(yuǎn)遺墨間，彼岸花開(kāi)意連連，行筆走墨書(shū)流年。墨筆丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，怎一個(gè)好字了得。同學(xué)們拿起畫(huà)筆，為武漢加油，為祖國(guó)助力??！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “疫”情當(dāng)前，舉國(guó)同心。鯤鵬班的學(xué)子們呆在家里，用自己喜愛(ài)的方式繪制出一張張小報(bào)，利用網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)到的防疫知識(shí)，向奮斗在一線的英雄們致敬！</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??為武漢加油，為中國(guó)加油！??</h3> 嚴(yán)慈相濟(jì)抓管理 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　王老師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程制定為鯤鵬班級(jí)制定“一班兩制”管理體制，在“一班兩制”的中隊(duì)管理下，重要信息總能在第一時(shí)間全部通知到位，包括建立各自的微信團(tuán)隊(duì)和反饋?zhàn)鳂I(yè)等。班團(tuán)干部始終在學(xué)習(xí)一線，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)守崗位，使班級(jí)工作有條不紊，井然有序地開(kāi)展！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　雖然任教歷史學(xué)科，但作為班主任的王老師深知寫(xiě)作是鯤鵬班學(xué)子的短板，于是在班級(jí)開(kāi)展了以“為抗疫工作者們寫(xiě)一封信”為主題的春學(xué)段作文競(jìng)賽活動(dòng)。后在全校范圍內(nèi)展開(kāi)！</h3> 齊抓共管家校育 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     “孩子不僅僅是您的孩子，還是我的學(xué)生，請(qǐng)您幫我看好學(xué)生”。通過(guò)視頻家訪的形式，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校要求，表達(dá)自己的教育心愿，取得了家長(zhǎng)們的一致稱(chēng)贊與支持。</h3> 亦師亦友共成長(zhǎng) <h3>　　《寫(xiě)給八年級(jí)三班學(xué)生的一封信》，備授課之余，王老師根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，為他們撰寫(xiě)書(shū)信。為教育者，攻心為上。從教四年來(lái)，王老師一直相信教育學(xué)生，要從心理入手，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的質(zhì)性轉(zhuǎn)變！</h3> <p style="text-align: center;">　　教育路上的追夢(mèng)人??</h3>