<h3 style="text-align: center;">師者匠心，雕刻時(shí)光。</h3><h3 style="text-align: center;">己亥已別，庚子展望。</h3><h3> ——題記</h3> <h3> “爆竹驚寒,疏梅送臘,歲轉(zhuǎn)韶華?！?020年庚子年，注定是不平凡的一年。突如其來(lái)的新冠疫情，讓我們看到醫(yī)者大愛(ài)，他們是最美的逆行者，是英勇的戰(zhàn)士，用行動(dòng)詮釋職業(yè)信仰。道無(wú)車舟，萬(wàn)巷空寂。能者竭力，萬(wàn)民同心。在這樣一個(gè)特殊的寒假，八十七中小學(xué)部的每一位英語(yǔ)教師，也在用實(shí)際行動(dòng)，致敬醫(yī)者，磨煉匠心。</h3> <h3> “匠心”的本質(zhì)就是一種精益求精的職業(yè)精神。師者，當(dāng)懷一顆匠心，在教書育人方面追求卓越與極致。“工匠精神”是我們每一位英語(yǔ)組教師對(duì)自己提出的要求，利用寒假時(shí)間，小學(xué)部英語(yǔ)組為英語(yǔ)教師布置了如下作業(yè)：</h3> <h3>一、研讀課標(biāo)，厚植自己</h3><h3> 課程標(biāo)準(zhǔn)為教師教學(xué)提供理論依據(jù)，而研讀課標(biāo)也是每位教師的必備課程。研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行批注，標(biāo)記重點(diǎn)，使我們能夠更加清晰的把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握知識(shí)基礎(chǔ)與拓展的點(diǎn)和度，從而根據(jù)不同的學(xué)情，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。曾經(jīng)模糊的教學(xué)概念，也更加系統(tǒng)和明確。</h3> <h3>二、靜心讀書，滋養(yǎng)人生</h3><h3> 除了研讀課標(biāo)，教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑還有很多，而讀書就是其中一條重要的途徑。一本好書，就是我們的良師益友，能夠?yàn)槲覀冎该鞯缆罚龑?dǎo)我們快速成長(zhǎng)?！度绾纬蔀楦咝芙處煛肪褪且槐居兴枷胗星閼训暮脮煤?，英語(yǔ)組教師認(rèn)真研讀這本書，對(duì)于其中的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，提煉重點(diǎn)，抒發(fā)心得體會(huì)。</h3> <h3> 這本書使我們意識(shí)到，教師是一個(gè)神圣而美好的職業(yè)，教師可以是充滿想象力的詩(shī)人、探索宇宙的物理學(xué)家、化腐朽為神奇的音樂(lè)家，激發(fā)哲思的哲學(xué)家……更是一名醫(yī)生，醫(yī)治學(xué)生的心靈，改變學(xué)生的命運(yùn)。教師需要注重自身的一言一行，提升個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，成為學(xué)生們做人的榜樣。另一方面，這本書也增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。教師應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的方法，打造更加高效的課堂。一、對(duì)學(xué)生的成功抱有積極的期待。二、成為一位杰出的管理者。三、知道如何成為學(xué)生掌握知識(shí)而設(shè)計(jì)課程。書中的諸多獨(dú)特的教學(xué)方法，行之有效的教學(xué)資源，為我們提供了豐富的教學(xué)行動(dòng)指南，使我們每一個(gè)人都受益匪淺。</h3> <h3> 除了要求的必讀書目，英語(yǔ)組的教師根據(jù)自身不同的愛(ài)好和需求，還閱讀了更多書籍：《不做教書匠》、《人性的弱點(diǎn)》、《墨菲定律》、《走出荒野》、《皮囊》、《生活》、《初中語(yǔ)法全解》、《平凡的世界》、《現(xiàn)代課堂—指教力修煉》、《我愛(ài)自然拼讀法》等等。從不同的方面，增強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)。</h3> <h3>三、深化專業(yè)，豐潤(rùn)底氣</h3><h3> 新時(shí)代召喚新工匠。新時(shí)代的匠心精神，也對(duì)我們提出了新的要求。作為教師，埋頭書本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。教育家陶行知先生說(shuō)：“我們必須先變成小孩，才配做小孩子的先生”。教師只有充分了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能更好的與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。英文電影的藝術(shù)性、文化性以及話題性，不僅能開(kāi)闊英語(yǔ)教師的視野，使之充分應(yīng)用到英語(yǔ)教學(xué)，而且也是師生保持良好溝通的一座橋梁。利用寒假，英語(yǔ)組每位教師觀看豐富多彩的英文影片：充滿奇幻色彩的《哈利波特》系列電影，具有教育意義和正能量的《當(dāng)幸福來(lái)敲門》，歌頌勇氣和友誼的《獅子王》等多部學(xué)生耳熟能詳?shù)牡挠捌?lt;/h3> <h3> 師者，需要一顆匠心。這不僅包含日復(fù)一日的積累，也應(yīng)包含對(duì)新生事物的積極探索。學(xué)習(xí)資源的來(lái)源日益多樣化，充分利用網(wǎng)上資源和英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣和高效。利用寒假，每位教師搜集豐富多彩的英語(yǔ)視頻資源，并高質(zhì)量的完成英語(yǔ)趣配音作品。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也在為指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 英語(yǔ)組，一直是一個(gè)精益求精、注重傳承的團(tuán)隊(duì)。骨干教師一直都是我們青年教師的榜樣，而青年教師也以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)守初心，傳承匠心。利用寒假，青年教師通讀教材和英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從不同方面分析教材，并能結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)。從整體來(lái)看，董夢(mèng)格、岳欣、徐楠，作業(yè)完成情況以及各個(gè)環(huán)節(jié)比較完整，讀書心得語(yǔ)言精練，課標(biāo)研讀詳盡具體。齊微老師教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，美篇作業(yè)內(nèi)容詳細(xì)充實(shí)。李亮老師英語(yǔ)配音選材生動(dòng)有趣，語(yǔ)音地道純正。正如不同的教師擁有不同的教學(xué)風(fēng)格，每位青年教師，都以自己的學(xué)習(xí)方式，在教育的道路上不懈努力。</h3> <h3> 于漪說(shuō)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！币粋€(gè)真正的教育者，除了先進(jìn)的教育理論，滿腔的教育情懷之外，更重要的是具備一顆純粹的匠心，在教育的道路上見(jiàn)賢思齊不斷進(jìn)取，以匠心精神做教育匠人。 </h3> <h3> “教育即生活”，教育即世界。世界是生動(dòng)的教室，社會(huì)是鮮活的課堂，眼前發(fā)生的一切就是最好的教科書。突如其來(lái)的疫情，激發(fā)我們每一個(gè)人重新思考生活、生態(tài)和生命。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。寒期即將結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)啟，期待與學(xué)生們徜徉書海,沐浴書香……</h3>