<h3>父母是孩子的第一任老師。疫情危機(jī)，卻也是教育的契機(jī)。</h3> <h3>如果沒(méi)有這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。</h3><h3>以往開(kāi)學(xué)后，許多家長(zhǎng)就會(huì)把孩子的一切交給老師。</h3><h3>而現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子呆在家里，老師管不了孩子，卻也正是家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)父母之責(zé)的契機(jī)。</h3><h3>不知你有沒(méi)有想過(guò)，把改變自己孩子的擔(dān)子交給老師，是一種極不負(fù)責(zé)的做法。</h3><h3>一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！</h3> <h3>孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣！</h3><h3>說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分。</h3><h3>但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。</h3><h3>因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不可能做到以下5個(gè)方面。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">老師給不了孩子的五個(gè)方面</font></h1><h3>▼ 老師不能保證你孩子良好的品行</h3><h3>一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！</h3><h3>道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。</h3><h3>孩子的品行，很大程度上與他的家教有關(guān)。</h3><h3>老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。</h3><h3>父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。</h3><h3>想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無(wú)能為力！</h3> <h3>▼ 老師給不了你孩子良好的習(xí)慣</h3><h3>手機(jī)旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，肯定和愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，有著天壤之別。</h3><h3>這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。</h3><h3>他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么可能強(qiáng)迫孩子做到呢？</h3><h3>積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的好學(xué)生。</h3><h3>所以，當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！</h3> <h3>▼ 老師給不了你孩子讀書(shū)的興趣</h3><h3>很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)，但是卻沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢？</h3><h3>孩子讀書(shū)的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書(shū)的習(xí)慣。</h3><h3>你家里的藏書(shū)多，孩子自然就讀的多。</h3><h3>父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿；反之，孩子只能模仿你做別的事情。</h3><h3>人和人之間閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面、認(rèn)知能力以及寫(xiě)作水平上展現(xiàn)出來(lái)。</h3> <h3>▼ 老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志</h3><h3>老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。</h3><h3>老師沒(méi)有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中培養(yǎng)。</h3><h3>如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。</h3><h3>▼ 老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感</h3><h3>一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響很大。</h3><h3>夫妻恩愛(ài)，家庭和諧，在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子要心里陽(yáng)光很多。</h3><h3><br></h3><h3>一</h3> <h3>一起在家的日子</h3><h3>教育孩子就是你最重要的事業(yè)</h3><h3>有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)從2008年到2019年全國(guó)高考狀元父母職業(yè)情況，其中，排在首位的是老師。</h3><h3>雖然我們看不到他們背后的那些故事，但猜也能猜到，所有的狀元家庭，肯定都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。</h3><h3>當(dāng)然，并不是所有成績(jī)好的孩子，父母都是老師。</h3><h3>但父母是老師的家庭，確實(shí)存在一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是和孩子擁有同樣的假期。</h3><h3>而現(xiàn)在由于疫情的因素，大多數(shù)父母都和孩子呆在家里，都擁有一段和孩子共處的超長(zhǎng)時(shí)間。</h3><h3>一起在家的日子里，陪伴，就是最好的教育。</h3><h3>借這次超長(zhǎng)的居家假期，陪伴孩子度過(guò)一段有意義的親子時(shí)光。</h3><h3>首先可以試著跟孩子一起制定一張學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃表。</h3><h3>有些家長(zhǎng)直接給孩子定個(gè)計(jì)劃，孩子是執(zhí)行者，家長(zhǎng)是監(jiān)督者，那就很容易使親子關(guān)系緊張。</h3><h3>可以先讓孩子自己定計(jì)劃，再由家長(zhǎng)協(xié)助修改計(jì)劃。</h3><h3>只要期間家長(zhǎng)起到良好的示范作用，孩子就會(huì)在一遍一遍的計(jì)劃執(zhí)行中，自我糾正、自我成長(zhǎng)、自我完善。</h3> <h3>陪伴孩子的精髓不是時(shí)長(zhǎng)，而是時(shí)效！</h3><h3>正如陶行知先生所說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！?lt;/h3><h1>▼ <font color="#ed2308">一分鐘傾聽(tīng)</font></h1><h3>陶行知說(shuō)：“人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小?！?lt;/h3><h3>不要總是父母說(shuō)，孩子聽(tīng)；不要總以為“孩子還小，他還不懂”。</h3><h3>其實(shí)，從孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀樂(lè)。</h3><h3>每天一分鐘，換一個(gè)角度，走進(jìn)孩子的世界，傾聽(tīng)一下他們的呼聲。這對(duì)培養(yǎng)孩子的社交能力大有裨益。</h3><h3>用心傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們什么都懂！</h3><h1>▼ <font color="#ed2308">一分鐘示愛(ài)</font></h1><h3>愛(ài)與陪伴，是父母最應(yīng)該給予孩子的。</h3><h3>每天一分鐘，跟孩子交流，多摸摸他的頭，給他最溫暖的擁抱，讓他知道你是多么的愛(ài)他。</h3><h3>不要在公共場(chǎng)合罵孩子；別總是抱怨他的成績(jī)，剝奪他的愛(ài)好... ...</h3><h3>愛(ài)孩子，請(qǐng)給他足夠的自由和尊重。</h3><h1>▼ <font color="#ed2308"><b>一分鐘參與</b></font></h1><h3>努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡的事情，增進(jìn)與孩子的情感交流。</h3><h3>孩子也想要探尋大人們的世界，并參與其中。</h3><h3>每天一分鐘，讓孩子參與家庭事務(wù)中，尊重孩子的主體地位，多聽(tīng)取他的意見(jiàn)，并盡可能達(dá)到共識(shí)。</h3><h3>當(dāng)然，參與過(guò)程中，應(yīng)尊重與引導(dǎo)并重，不能什么都順著孩子。</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>一分鐘贊美</b></font></h1><h3>陶行知的一位朋友，因?yàn)楹⒆影岩粔K新買(mǎi)的金表拆壞了，狠狠揍了孩子一頓。</h3><h3>陶行知聽(tīng)聞?wù)f道：“你打掉了一個(gè)‘愛(ài)迪生’”。</h3><h3>他親自到朋友家，帶那個(gè)小孩到修表店，孩子十分興奮，眼睛一眨不眨的看師傅修表。</h3><h3>每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，不要從父母的角度看待孩子的優(yōu)劣。</h3><h3>每天一分鐘，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并恰當(dāng)?shù)馁澝?。這樣，“愛(ài)迪生”才不會(huì)被打跑。</h3><h1>▼ <font color="#ed2308"><b>一分鐘鼓勵(lì)</b></font></h1><h3>教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。</h3><h3>每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，別把孩子和鄰居家的孩子做比較。</h3><h3><br></h3><h3>陶行知在武漢大學(xué)演講時(shí)，從箱子里里拿出一只大公雞和一把米。</h3><h3>他按住公雞的頭，掰開(kāi)嘴，大公雞拼命掙扎，就是不肯吃米。陶先生松開(kāi)手，自己后退幾步，大公雞就開(kāi)始自己吃起米來(lái)。</h3><h3>教育就像喂雞一樣，把知識(shí)硬灌給孩子，他是不情愿學(xué)的。</h3><h3>每天一分鐘鼓勵(lì)孩子，使他充滿(mǎn)自信，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。</h3><h1>▼ <font color="#ed2308"><b>一分鐘矯正</b></font></h1><h3>每天一分鐘，修正孩子生活中的不當(dāng)行為。</h3><h3>首先應(yīng)弄清孩子行為的原因，其次，要講究教育的方式。</h3><h3><br></h3><h3>一次，陶行知見(jiàn)一個(gè)男孩打同學(xué)，便阻止他并叫他到辦公室。</h3><h3>見(jiàn)到男孩，陶行知拿出一粒糖說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)你，你比我先到辦公室?！蹦泻⒉桓姨ь^。</h3><h3>陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，說(shuō)明你尊重我。”男孩遲疑的接過(guò)糖。</h3><h3>陶先生接著說(shuō)：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，你很有正義感，再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！?lt;/h3><h3>男孩哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能打人?！碧招ｉL(zhǎng)笑著說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)了，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖！”</h3><h3>天底下沒(méi)有哪個(gè)孩子能隨隨便便成功，堅(jiān)持每天6個(gè)“一分鐘”，做孩子最好的老師！</h3> <h3>聯(lián)系電話(huà)：18993789156楊老師</h3><h3>地址：嘉峪關(guān)市中鵬嘉年華東門(mén)幸福家園內(nèi)愛(ài)彌兒幼兒園</h3>