廣饒縣興安中學(xué)積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)

廣饒縣興安中學(xué)

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實(shí)做好延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作，廣饒縣興安中學(xué)根據(jù)省、市、縣疫情防控工作要求，科學(xué)謀劃，周密安排，積極動(dòng)員，精心準(zhǔn)備，于2020年2月10日正式開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)并取得初步成效。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，切實(shí)把做好疫情防控和遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作作為當(dāng)前頭等大事，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)科室密切配合的工作機(jī)制。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)主體責(zé)任，提前著手謀劃，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。加強(qiáng)工作督查，對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間傳染病防控及遠(yuǎn)程教學(xué)等工作落實(shí)不力、敷衍塞責(zé)，違規(guī)組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前開(kāi)學(xué)等行為，依法依規(guī)嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         各年級(jí)部積極響應(yīng)，提前召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，以全體學(xué)生需求為導(dǎo)向，號(hào)召全員參與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定了可供學(xué)生參考的學(xué)習(xí)生活作息表，最大程度的發(fā)揮家校共育，使學(xué)生學(xué)有所得。各班不斷加強(qiáng)家校溝通，班主任通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極組織學(xué)生觀看《新課堂——同心戰(zhàn)“疫”特別節(jié)目》，并下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，幫助學(xué)生獲得相應(yīng)的防疫知識(shí)，杜絕無(wú)謂恐慌的發(fā)生。許多學(xué)生還主動(dòng)錄制了防疫公益小視頻，制作了公益手抄報(bào)、宣傳短片，取得了良好的社會(huì)反響。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         老師們采取錄播和直播相結(jié)合的方式，將寒假作業(yè)與線上指導(dǎo)相結(jié)合，幫助學(xué)生擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)，少講課，多指導(dǎo)，尤其是多給予方法性的指導(dǎo)，把時(shí)間用在溝通和交流上，積極通過(guò)微信群和釘釘群督促學(xué)生學(xué)習(xí)，針對(duì)自愿發(fā)語(yǔ)音，視頻，圖片進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，批改講解作業(yè)。在線上教育指導(dǎo)活動(dòng)中，學(xué)生和家長(zhǎng)配合度、參與度高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情得到充分調(diào)動(dòng)，線上指導(dǎo)活動(dòng)參與率達(dá)100%。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         社會(huì)即課堂、生活即教育。在“停課不停學(xué)”的過(guò)程中，廣饒縣興安中學(xué)倡導(dǎo)以“新型冠狀病毒肺炎”疫情為專題，研發(fā)實(shí)施專題活動(dòng)課程，驅(qū)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)。比如，六年級(jí)的孩子們將以“世界衛(wèi)生組織為何發(fā)布‘新型冠狀病毒肺炎’疫情為國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件？”為專題開(kāi)展研究，去學(xué)習(xí)平和客觀地理解中國(guó)與世界、人類與自然的共生共融。以及開(kāi)展廣饒縣興安中學(xué)援鄂醫(yī)護(hù)人員子女成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         在此期間，學(xué)校更加注重加強(qiáng)思想品德法治教育，將道德與法治課和當(dāng)前形勢(shì)相結(jié)合，開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)主義、珍愛(ài)生命、心理健康等課程，各科適時(shí)滲透思品法治教育。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)興安中學(xué)優(yōu)良的閱讀傳統(tǒng)，在特殊時(shí)期更要把握機(jī)會(huì)，多讀好書(shū)。疫情本身就是一本活生生的“大書(shū)”。這段時(shí)間，正是之前一直忙于學(xué)習(xí)的孩子們靜下心來(lái)“讀”疫情、“讀”社會(huì)、“讀”自己的好時(shí)機(jī)。借助前人留下的那些直面災(zāi)難和人生、直抵人心和人性的名著佳作，借此提升每個(gè)學(xué)生對(duì)生活對(duì)生命對(duì)社會(huì)的觀察力和領(lǐng)悟力，把讀有字之書(shū)與讀無(wú)字之書(shū)結(jié)合起來(lái)，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)和精神境界。同時(shí)學(xué)校還要求各班主任和任課老師每天指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育健康活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，并將體育活動(dòng)納入遠(yuǎn)程教育活動(dòng)當(dāng)中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        疫情嚴(yán)峻，但不能阻擋孩子們學(xué)習(xí)的步伐，更不會(huì)阻隔老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。我們需要共同面對(duì)、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中把疫情、把災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過(guò)努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育。我們堅(jiān)信，只要師生齊心，家校協(xié)同，孩子們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)期間的居家學(xué)習(xí)也將會(huì)更加充實(shí)而有意義——在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進(jìn)一步樹(shù)立和塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠(chéng)仁愛(ài)、胸懷天下的家國(guó)情懷，真正與祖國(guó)一起成長(zhǎng)。而這段時(shí)光，也將成為孩子們寶貴而豐富的人生閱歷。</h3>