［精品］［博雅六小智育】停課不停學(xué) 師生共成長(zhǎng)——臨沂六小數(shù)學(xué)線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)

郭英鵬

<h3>   "停課不停學(xué)"線上教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)行到第二周，結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)第一周出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)過(guò)載、學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、作業(yè)量偏大等問(wèn)題，本周我校對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題做了進(jìn)一步的調(diào)整和規(guī)范。</h3>  1.重新調(diào)整計(jì)劃，規(guī)范線上教學(xué) 規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)的課型及簡(jiǎn)要操作要領(lǐng)。計(jì)算訓(xùn)練課思維訓(xùn)練課新知預(yù)習(xí)課    除了以上三種基本課型之外，我校數(shù)學(xué)教師還可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況推陳出新、大膽實(shí)踐，開(kāi)發(fā)符合自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 <h3>2.資源先行，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供充足“糧草”。</h3> <h3>   在網(wǎng)絡(luò)資源如此豐富的背景下，如何給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的資源？這就需要我們老師對(duì)資源進(jìn)行甄別和加工，以便制定好符合本校、本班學(xué)情的學(xué)習(xí)資源。我校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)以教研組為單位，組建釘釘群，群內(nèi)老師對(duì)推送的資源、對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行線上微教研。</h3> 線上教研（一）線上教研（二）資源共享群內(nèi)互助 3.多種形式線上教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所成    借助平臺(tái)資源，以臨沂市智慧教育云平臺(tái)資源為主，任課教師每天向同學(xué)們推送不少于一個(gè)微課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師們要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容在線布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)并在線進(jìn)行監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真聽(tīng)微課認(rèn)真記筆記認(rèn)真做練習(xí)    同時(shí)，我們學(xué)校要求數(shù)學(xué)學(xué)科線上練習(xí)形式要多樣化，動(dòng)手做一做，做學(xué)具。上臺(tái)講一講-每日一講等形式，都是學(xué)生非常喜歡的學(xué)習(xí)方式。動(dòng)手做一做，擺一擺。邊做邊講每日一講每日一講    利用QQ群、微信群和釘釘群對(duì)學(xué)生的疑惑、問(wèn)題進(jìn)行答疑、督促學(xué)生落實(shí)作業(yè)。每位學(xué)生要將自己作業(yè)完成情況以照片或小視頻的形式上傳到對(duì)應(yīng)的微信群或釘釘群，任課教師進(jìn)行批閱。對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，任課教師會(huì)通過(guò)釘釘群的視頻會(huì)議功能或直播功能等形式在群內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)解答。   實(shí)踐還在繼續(xù)，探索永不停歇！疫情雖困住了我們外出的腳步，但春光明媚了我們的心房。在這個(gè)難忘的春季里，用這種特殊的方式，讓我們每一位勤奮的人和我們的學(xué)生們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!