<h3> 2月16日，我校召開中層以上視頻會(huì)議，管校長(zhǎng)傳達(dá)了教育局關(guān)于“優(yōu)化延期開學(xué)期間教學(xué)策略”專題視頻會(huì)議精神，根據(jù)濮教研【2020】3號(hào)文件精神和教育局指導(dǎo)意見(jiàn)，我們迅速調(diào)整工作方案，對(duì)“空中課堂”教學(xué)工作做出新部署。</h3> <h3> 目前，我校教學(xué)工作井然有序！一周教學(xué)活動(dòng)回顧如下：</h3><h3> （一）</h3><h3> 誦讀經(jīng)典真快樂(lè) </h3><h3> 滋潤(rùn)童心收獲多</h3><h3> 各年級(jí)都精心為同學(xué)們準(zhǔn)備了經(jīng)典詩(shī)文，一天的生活從晨誦開始了！<br></h3> <h3> （二）</h3><h3> 坐端正、認(rèn)真聽 </h3><h3> 空中課堂興趣濃</h3><h3> 疫情當(dāng)前，別樣的空中課堂學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們感覺(jué)很新奇，端正的坐姿、認(rèn)真的筆記，傳達(dá)著他們?nèi)琊囁瓶实那笾?lt;/h3> <h3> （三）</h3><h3> 毛遂自薦當(dāng)主播 </h3><h3> 線上直播解疑惑<br></h3><h3> 新知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)探索，作業(yè)上遇到疑難怎么辦？老師們針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、在線做起了直播。程曉曉老師的題為《老師當(dāng)主播，學(xué)生當(dāng)粉絲》的美篇記錄了我們的日常生活。</h3> <h3> （四）</h3><h3> 漢字書寫我最棒 </h3><h3> 比比作業(yè)我最強(qiáng)</h3><h3> 你看，我們都是好學(xué)生。沒(méi)有了老師的監(jiān)督，作業(yè)仍能高質(zhì)量地完成，稍有馬虎，老師就通過(guò)微信，電話追蹤?！安蛔屆恳晃粚W(xué)生掉隊(duì)”是所有教師的心聲。</h3> <h3> （五）</h3><h3> 學(xué)習(xí)生活調(diào)味劑</h3><h3> 藝術(shù)課堂顯魅力</h3><h3> 由任曉娟老師作詞、王會(huì)利老師譜曲的歌曲《春暖花開》，作為對(duì)白衣天使的禮贊被西湖小學(xué)的同學(xué)們廣為傳唱。</h3><h3> 音樂(lè)教師任亞磊、李慧也紛紛錄制小視頻，充實(shí)音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3> 體育教師連培然以《生命在運(yùn)動(dòng)，抗疫不能被動(dòng)》為題制作的美篇，教會(huì)了學(xué)生許多“足不出戶就能科學(xué)健身”的好方法。</h3> <h3> 一節(jié)節(jié)生動(dòng)、有趣的美術(shù)課，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。哪個(gè)春暖不花開？看！西湖之美在發(fā)芽！</h3> <h3> （六）</h3><h3> 閱讀觀影模仿秀</h3><h3> 讀書翻出新花樣</h3><h3> 自我?！伴喿x? 悅美 ? 越智慧”大閱讀活動(dòng)全面推進(jìn)以來(lái)，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，各班不斷創(chuàng)新閱讀模式。三一班抓住這段每個(gè)孩子都有父母陪伴的特殊假期，開展了閱讀、觀影、模仿秀親子活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也給親子時(shí)光帶來(lái)一份別樣的快樂(lè)。</h3><h3> </h3> <h3> （七）</h3><h3> 開啟閱讀新模式 </h3><h3> 錄制音頻激興趣<br></h3><h3> 一年級(jí)谷曉玉老師借助喜馬拉雅App，每天錄制一段故事音頻，發(fā)送到班級(jí)群里，學(xué)生的閱讀興趣明顯提高。</h3><h3><br></h3> <h3> （八）</h3><h3> 親子時(shí)光真美妙</h3><h3> 一起讀書做運(yùn)動(dòng)</h3><h3> 對(duì)孩子而言，豐厚的物質(zhì)生活遠(yuǎn)不及父母的陪伴更快樂(lè)！疫情當(dāng)前，家家足不出戶。我校發(fā)出“孩子的成長(zhǎng)，我來(lái)參與”的倡議，號(hào)召每一位家長(zhǎng)放下手機(jī)多陪陪孩子：陪孩子讀書、陪孩子學(xué)習(xí)、陪孩子做做運(yùn)動(dòng)………于是，家家戶戶踏上了一段曼妙的陪伴之旅！</h3> <h3> （九）</h3><h3> 空中課堂促學(xué)習(xí)</h3><h3> 防預(yù)知識(shí)要加強(qiáng)</h3><h3> 本周我們利用朱振華老師提供的預(yù)防新型冠狀病毒的課件，指導(dǎo)學(xué)生再次觀看，確保預(yù)防知識(shí)在每一位孩子頭腦中根深蒂固。本次觀看效果再上新高度，同學(xué)們紛紛用筆書寫了對(duì)病毒的憎惡，人人高呼：堅(jiān)決用科學(xué)的防預(yù)同病毒作戰(zhàn)到底！</h3> <h3> （十）</h3><h3> 學(xué)科知識(shí)穩(wěn)步走</h3><h3> 德育教育同步行</h3><h3> “立德樹人，培養(yǎng)富有使命感的具有寬厚的文化基礎(chǔ)、科學(xué)的精神追求、善于學(xué)習(xí)的技能、自我管理的健康生活方式、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)情懷是我校新公民教育的內(nèi)涵。</h3><h3> 當(dāng)今疫情就是最好的教材，我們把愛(ài)國(guó)主義教育、規(guī)則教育、責(zé)任教育、德育活動(dòng)等融入每天的學(xué)習(xí)生活，把疫情當(dāng)前教材，幫助學(xué)生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。老師用美篇記錄著每一次活動(dòng)的收獲。</h3> <h3> （教師篇）</h3><h3> 讀書練字觀講座</h3><h3> 教師成長(zhǎng)不延期</h3><h3> 集備、在線輔導(dǎo)、跟蹤落實(shí)……老師們是學(xué)生“成長(zhǎng)不延期”的堅(jiān)實(shí)后盾，不斷提高自身素質(zhì)也是我們孜孜不倦的追求。教師從“堅(jiān)持讀書促成長(zhǎng)、觀看講座提素養(yǎng)、抽空苦練基本功”三個(gè)方面對(duì)自己的假期自修做好了規(guī)劃。</h3><h3> 本周語(yǔ)文老師觀看了趙旭老師的《做文化基因的喚醒人》、數(shù)學(xué)老師觀看了課題為《可能性的大小》的優(yōu)質(zhì)課、綜合組根據(jù)教研組長(zhǎng)推薦選擇各自學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課視頻進(jìn)行觀看。每位老師都及時(shí)寫下自己的感悟，56份觀后感詮釋著教師們的錚錚誓言：我們的成長(zhǎng)同樣不延期！ </h3> <h3> 舉國(guó)上下眾志成城、對(duì)抗疫情?！白悴怀鰬簟笔敲恳晃恢袊?guó)人對(duì)沖鋒在疫情前線的英雄的敬重、是對(duì)生命的尊重。</h3><h3> “停課不停學(xué)、停課不停教”是特殊時(shí)期賦予師生的特殊使命。在教育戰(zhàn)線，我們也要做一位時(shí)代需要的英雄！</h3><h3> </h3>