五年級(jí)道德與法治《讀懂彼此的心》

李金英

<p>教學(xué)內(nèi)容：讀懂彼此的心 </p><p>教學(xué)目標(biāo) ：</p><p> 1.培養(yǎng)熱愛(ài)家庭熱愛(ài)家人的情感。</p><p> 2.認(rèn)識(shí)家人之間需要相互了解掌握一定的了解家人的方法。</p><p> 3.養(yǎng)成主動(dòng)了解家人，主動(dòng)與家人溝通的習(xí)慣。</p><p>教學(xué)重點(diǎn) ：面對(duì)家庭矛盾和沖突應(yīng)采取的正確態(tài)度和溝通方法。</p><p>教學(xué)難點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中與家人相互理解和溝通的重要性。 </p> <p>一、教學(xué)導(dǎo)入 </p> <h3>同學(xué)們，大家好！一場(chǎng)新冠狀肺炎疫情，讓全國(guó)人民迎來(lái)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。給喜慶的春節(jié)蒙上了陰影，擾亂了原本豐富多彩的假期生活，更阻止了我們相聚校園的約定。停課不停學(xué)，《道德與法治》課以這種新的形式與大家見面啦！</h3> <p>二、教學(xué)過(guò)程 </p> <h3>我們一起觀看一段小視頻——《感恩有你》</h3> <h3><br></h3><h3>視頻歌曲中所說(shuō)的“總有人”指的是誰(shuí)呢？對(duì)，就是我們的家人。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得家人說(shuō)的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。生活中會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。<br></h3> <h3>其實(shí)不止我們有這樣的疑惑，家人心中也有這樣的疑問(wèn)。</h3> <h3>面對(duì)父母的不解與疑惑，我們應(yīng)該怎么做呢？</h3> <h3>站在父母家人的角度想想，換位思考一下。</h3> <h3>多一些理解與交流，體會(huì)濃濃的親情。多想想父母的付出與艱辛，會(huì)讓我們感到幸福滿滿。</h3> <h3>這一張張圖片，讓我們體會(huì)到家人對(duì)自己的愛(ài)，我們?cè)趷?ài)的撫育下幸福健康的成長(zhǎng)。</h3> <h3>家人或嚴(yán)格要求，或精心照顧，或民主地與我們協(xié)商……無(wú)論是哪種情況，都是對(duì)孩子的愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同而已。 </h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)我們與家人有矛盾時(shí)，不妨學(xué)學(xué)他們的做法。</h3> <h3 style="text-align: center;">　　化解矛盾小妙招:<br></h3><h3 style="text-align: center;"> 一個(gè)深呼吸，平靜不爭(zhēng)吵</h3><h3 style="text-align: center;"> 一句對(duì)不起，父母開口笑</h3><h3 style="text-align: center;">多想父母好，心結(jié)自然了</h3><h3 style="text-align: center;">說(shuō)出心里話，溝通效果好</h3><h3 style="text-align: center;">嘗試去傾聽，用心去理解</h3><h3 style="text-align: center;">退讓一小步，矛盾就化了</h3><h3><br></h3> <h3>再偷偷的發(fā)給你們一個(gè)小錦囊，仔細(xì)看看吧</h3> <h3>一個(gè)人，真正待在父母身邊的日子并不多，請(qǐng)珍惜和父母家人在一起的每一天吧。</h3> <h3>比如他們……</h3> <h3>生活中，只要我們和家人之間做到相互理解，主動(dòng)交流，換位思考，我們一定能夠讀懂彼此的心，那樣我們的小家都會(huì)幸?？鞓?lè)，祖國(guó)這個(gè)大家也一定是美好的，和諧的！武漢加油，中國(guó)加油！</h3> <p>三、教學(xué)總結(jié) </p> <h3>今天這節(jié)課我們就上到這里吧，喜歡這種學(xué)習(xí)方式嗎？同學(xué)們辛苦了，再見！</h3><h3><br></h3><h3>溫馨提示：課后完成下面的小調(diào)查，讓我們更深入了解自己的父母，體會(huì)父母的偉大噢。</h3>