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胡西幼兒園??中七班??——科學活動《三根筷子》

@卟聽

<h3>　　在科學活動中，通過孩子動手實驗，不僅滿足他們貪玩好動的天性，更在實驗的“觀察—假設(shè)—實驗—結(jié)論”的完整過程中，養(yǎng)成正確的學習習慣?！翱茖W實驗”對于孩子來講，是神奇的未知領(lǐng)域，好玩的科學實驗會深深的吸引他們，所以孩子不僅不會感到絲毫的壓力，更最大程度滿足他們好奇、貪玩的天性。<br></h3><h3> 因此在本次活動中我們選擇用簡單的三根筷子來做實驗，凌空的筷子相互支撐會發(fā)生怎么樣呢??</h3> <h3>　　思考一下，會發(fā)生什么事呢？?? 接下來讓我們一起來看一看，小朋友們是怎樣想的??<br></h3> <h3>　　本次活動不僅可以發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，還可以促進孩子手部小肌肉群的發(fā)育，以及鍛煉幼兒的發(fā)散思維，動手能力，動腦能力??<br></h3> <h3>　　小朋友們做的都非常棒??????通過實驗我們發(fā)現(xiàn)互相支撐著的時候，其實他們可以看做一個整體，實際上這里是有三個支撐點的，也就像我們所說的三角形具有穩(wěn)定性，所以筷子是不會掉下來。這個簡單點來舉例的話，兩根筷子中間用繩子綁住后，兩端支承住不會掉下來是同樣的邏輯的。</h3><h3> </h3>

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