<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020歲末年初，當(dāng)人們正準(zhǔn)備歡度春節(jié)之際，新型冠狀病毒悄然而來(lái)，病毒傳播速度之快使舉國(guó)上下陷入恐慌。在這樣的形勢(shì)下，國(guó)家迅速做出對(duì)策，各地紛紛響應(yīng)，一場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役被打響。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這場(chǎng)疫情狙擊戰(zhàn)中，醫(yī)護(hù)人員<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了人民群眾的生命安全奮斗在抗疫一線(xiàn)，警察軍人誓死守衛(wèi)生命防線(xiàn)，無(wú)數(shù)志愿者為抵御病魔做出無(wú)私奉獻(xiàn)……作為一名人民教師，我們能做些什么呢？</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">請(qǐng)跟隨鏡頭，讓我們一起走進(jìn)實(shí)小三年級(jí)組師生豐富多彩的“網(wǎng)絡(luò)課堂”生活吧！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看，在三年級(jí)組英語(yǔ)組的微信教研群里，作為組長(zhǎng)的史曉偉老師，帶著她的小伙伴們正積極研討著怎樣利用各種平臺(tái)，為孩子們帶來(lái)一節(jié)節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)小課堂。熱烈的討論場(chǎng)面，使老師們之間瞬間沒(méi)有了空間的距離。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">史曉偉老師擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定以及部分家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較落后，她每天都會(huì)提前用手機(jī)錄好第二天的課，轉(zhuǎn)換格式，保證所有孩子都能方便快捷地按時(shí)聽(tīng)課。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了讓近二百個(gè)孩們，在假期里依舊能每天鍛煉自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，也為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，思維敏捷的史老師采用了作業(yè)打卡這種新穎的教學(xué)方式。這精致的表格，鮮艷的標(biāo)注顏色，就像春天盛開(kāi)的鮮花，吸引了一群勤勞的小蜜蜂——小學(xué)生。學(xué)生們?cè)谒挠⒄Z(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂里快樂(lè)地舞蹈著，吸吮著香甜的花蜜……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)英語(yǔ)組的渠迎迎老師一直積極響應(yīng)學(xué)校“聽(tīng)課不停學(xué)”的號(hào)召，在線(xiàn)上積極組織家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)展各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">當(dāng)釘釘軟件還未普及的時(shí)候，年輕美麗的渠迎迎老師手工制作了——班級(jí)英語(yǔ)作業(yè)每日打卡表。每天晚上，她都是等到孩子們?cè)谖⑿湃簜魍暾Z(yǔ)音和練習(xí)，又開(kāi)始爬樓梯做統(tǒng)計(jì)、批改學(xué)生作業(yè)?，F(xiàn)在看來(lái)這種方式不僅費(fèi)事，還相當(dāng)傷眼睛，但是想到這種打卡肯定能在一定程度上督促孩子們學(xué)習(xí)，渠迎迎老師就堅(jiān)持了下來(lái)……直到釘釘?shù)某霈F(xiàn)……</span></h3> <h3>看到打卡的人數(shù)逐漸增多，渠迎迎老師疲勞的臉上露出欣慰的笑容。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 您知道嗎？渠迎迎老師還擔(dān)任著24小時(shí)客服的角色呢！每天，她都用甜美的聲音耐心解答家長(zhǎng)和孩子們出現(xiàn)的各種問(wèn)題。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 渠迎迎老師每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)圓圈就是老師親切的笑臉，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)練習(xí)中錯(cuò)誤率較多的題目，渠老師會(huì)通過(guò)錄制視頻的方式進(jìn)行講解……“革命尚未成功，我們每個(gè)人都在盡可能地克服各種困難，幫助孩子更好地進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，沒(méi)有最好只有更好，我一直在努力，一直在路上……”面對(duì)家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的贊美，渠迎迎老師謙虛地說(shuō)。</h3> <h3> 三年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師們?cè)谶M(jìn)行線(xiàn)上教研，孩子們也很聽(tīng)話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組的郭明雪老師說(shuō)：“延遲<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">開(kāi)學(xué)期間，我認(rèn)真地研讀教材，搜集學(xué)課資料，提前觀看微課視頻，標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)；提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好練習(xí)本，按完成每日預(yù)習(xí)作業(yè)。我每天都會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，時(shí)刻在線(xiàn)答疑解惑，忙碌并快樂(lè)著?！闭f(shuō)得好！郭明雪老師的一席話(huà)，不正是老師們的心聲嗎？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “ 老師，我的畫(huà)背景顏色涂什么顏色呀？”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “老師，我想投稿，您看看我剛畫(huà)好的畫(huà)，還有需要改進(jìn)的地方嗎？”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “老師……”“老師……”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 自學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)之后，我們的美術(shù)老師——鄭迎秋老師，就開(kāi)始忙碌起來(lái)。鄭老師要錄課，還要通過(guò)視頻直播的方式給孩子們示范繪畫(huà)過(guò)程。鄭老師一手拿手機(jī)，一手進(jìn)行繪畫(huà)，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不敢大意，生怕孩子們看了視頻還是不會(huì)畫(huà)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鄭老師說(shuō)：“一天二十四小時(shí)，十二小時(shí)基本手機(jī)都不能離手。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每天的生活感覺(jué)都在看信息回信息，雖然很忙也很累，但是收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。孩子的上進(jìn)心、對(duì)繪畫(huà)的積極性、大批的優(yōu)秀作品等等，使作為老師的我很是欣慰。我覺(jué)得，孩子們個(gè)個(gè)都是繪畫(huà)小天才！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了選出優(yōu)質(zhì)的資源提供給孩子們，三年級(jí)一班的班主任兼語(yǔ)文老師——王琛老師，每天下午都要聽(tīng)取十余節(jié)微課。王琛老師會(huì)通過(guò)多次比較，結(jié)合教材特點(diǎn)及本班學(xué)生知識(shí)積累情況，選出一節(jié)微課視頻供學(xué)生們學(xué)習(xí)。為了避免網(wǎng)絡(luò)上的不良音像干擾孩子，王琛老師總是在夜深人靜時(shí)進(jìn)行屏幕錄制，而后剪切修改，發(fā)送至釘盤(pán)存放。接著設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)放在私信中，甚至連第二天要發(fā)的通知也擬好放在私信中。做好這些以后，王老師才能安心休息。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文老師，張艷老師如是說(shuō)：“病毒來(lái)襲，舉國(guó)抗疫。孩子們被迫在家聽(tīng)課學(xué)習(xí)。老師們?cè)诩艺J(rèn)真?zhèn)湔n，有條件的在直播，沒(méi)有條件的老師也是費(fèi)盡心思，為學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)。老師們每天發(fā)布的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單、明了、可行，一些好的教學(xué)資源能及時(shí)地與學(xué)生分享。為孩子們更好地理解重難點(diǎn)，我每天都會(huì)認(rèn)真整理筆記，對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)批閱、解疑答惑，并做好當(dāng)日反饋。在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還會(huì)提醒孩子們注意用眼衛(wèi)生，做到勞逸結(jié)合！”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)三班的班主任兼語(yǔ)文老師——王蘭蘭老師說(shuō)：“接到學(xué)校停課不停學(xué)的通知后，我緊急進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有課本，所以我每天都提前準(zhǔn)備好延時(shí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好微課、同步練習(xí)、課文朗讀音頻等學(xué)科教學(xué)資料。我每天早上8點(diǎn)前發(fā)布作業(yè)，一并發(fā)布需要孩子觀看的教學(xué)視頻。在發(fā)布視頻之前，我會(huì)先仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，提前告知家長(zhǎng)視頻時(shí)長(zhǎng)。8點(diǎn)一到，我會(huì)提醒孩子們準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始早讀，同時(shí)發(fā)布朗讀打卡任務(wù)?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每天下午是三年級(jí)三班孩子們的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，練字，書(shū)寫(xiě)生字詞，寫(xiě)作文，完成小制作………大家看！在王蘭蘭老師的指導(dǎo)下，孩子們干得多棒呀！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)三班家長(zhǎng)進(jìn)群率100%，但是班級(jí)里總有一些同學(xué)不能按時(shí)發(fā)作業(yè)，王蘭蘭老師就挨個(gè)了解情況：任利洋媽媽在社區(qū)工作，岳昊岐媽媽在醫(yī)院工作，馮梓航爸媽都在衛(wèi)生保健院工作……這些學(xué)生的家長(zhǎng)，都在不同的崗位上，為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。班里有位叫于佳樂(lè)的學(xué)生不太愿意寫(xiě)作業(yè)，王老師多次通過(guò)打電話(huà)的方式與其父母溝通。在王老師的不懈努力和家長(zhǎng)的密切配合下，現(xiàn)在這位學(xué)生，已經(jīng)能夠自覺(jué)完成基礎(chǔ)作業(yè)了……學(xué)生們發(fā)生了可喜的變化，王蘭蘭老師打心眼里替學(xué)生們感到高興。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)四班的李芳老師表示：“作為三年級(jí)四班的班主任兼語(yǔ)文老師，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)'疫'中，我雖然不能沖鋒陷陣在第一線(xiàn)，但能在家靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)搜集資料。我利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和其他老師進(jìn)行研討，始終堅(jiān)守自己的一方陣地，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為疫情過(guò)后的日常教學(xué)、為孩子們的健康成長(zhǎng)增添了可持續(xù)的動(dòng)力。”</h3> <h3> 三年級(jí)五班的班主任兼語(yǔ)文老師——李凡老師，在延遲開(kāi)學(xué)期間，始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真整理相關(guān)資料，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，展現(xiàn)了新入職青年教師的高尚師德和良好風(fēng)貌。筆者了解到，李凡老師的孩子不過(guò)三四歲，李凡老師每天不僅要忙工作，而且要照顧自己的孩子。雖然每天都很忙，但是李凡老師的臉上始終充滿(mǎn)了燦爛的笑容，革命樂(lè)觀主義精神在李凡老師身上熠熠閃光！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)六班的班主任兼語(yǔ)文老師——張穎老師表示：“疫情來(lái)襲，作為教育工作者，我們雖然上不了戰(zhàn)場(chǎng)，但是我們可以堅(jiān)守自己的崗位。我認(rèn)為，線(xiàn)上教學(xué)給大家?guī)?lái)很多問(wèn)題，孩子們要整日對(duì)著手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)們也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候就要充分發(fā)揮老師的教育機(jī)智了，各科任老師應(yīng)協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)時(shí)間，共同做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。教師每日發(fā)布的教學(xué)任務(wù)要簡(jiǎn)單、明了、可行，對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)批閱并答疑解惑，還要做好當(dāng)日反饋?！闭f(shuō)得好，讓我們?yōu)榧瘸錆M(mǎn)智慧又認(rèn)真負(fù)責(zé)的張穎老師點(diǎn)贊??！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在突如其來(lái)的疫情面前，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班的學(xué)生，在班主任兼語(yǔ)文老師——蔣老師的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)。蔣老師每天晚上會(huì)提前布置第二天的作業(yè)，為上班的家長(zhǎng)提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間。蔣老師上午上課，下午抽時(shí)間批改作業(yè)。蔣老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，并且善于運(yùn)用表情符號(hào)，真正做到了寓教于樂(lè)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在蔣老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們逐步形成了自己的學(xué)習(xí)模式。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從家長(zhǎng)朋友們的反饋情況來(lái)看，三年級(jí)七班孩子們的學(xué)習(xí)很有規(guī)律，他們都能夠根據(jù)自己的情況，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，主動(dòng)自覺(jué)地完成任務(wù)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在近十天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，三年級(jí)七班的孩子們掌握了很多學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。三年級(jí)七班的孩子們堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，必定能戰(zhàn)勝疫情！</h3> <h3> 三年級(jí)八班的班主任兼語(yǔ)文老師——孟春艷老師如是說(shuō)：“<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歡樂(lè)的寒假，被突如其來(lái)的新型冠病毒侵襲，眼看到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，孩子們卻無(wú)法進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，各班級(jí)組織線(xiàn)上教學(xué)，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于第一次以網(wǎng)絡(luò)方式輔導(dǎo)學(xué)生，我略顯緊張。開(kāi)始輔導(dǎo)的前幾天，我每天都在通宵找適合孩子們的網(wǎng)絡(luò)課程資源。由于擔(dān)心孩子們會(huì)不習(xí)慣，我會(huì)在班級(jí)群里反復(fù)詢(xún)問(wèn)孩子們能否習(xí)慣這種狀態(tài)。班里有兩位留守兒童，家庭比較困難，爺爺奶奶年級(jí)大了，不能熟悉運(yùn)用智能手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)軟件。為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，每進(jìn)行一課我都會(huì)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子能否跟得上，生怕落下一位學(xué)生。作為班主任，我要對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)九班的班主任兼語(yǔ)文老師——趙翔宇老師，家里沒(méi)有手機(jī)支架。他克服了很多困難，手工打造了一款獨(dú)一無(wú)二的限量版直播神器——手機(jī)支架。</h3> <h3>趙老師一手抓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)。</h3> <h3>趙老師的另一只手在抓疫情防控。小趙老師說(shuō)“聽(tīng)從指揮，服從命令，兩手都要抓，兩手都要硬。”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)十班的班主任兼語(yǔ)文老師——李紅娟老師如是說(shuō)：“網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)推進(jìn)了兩周，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">網(wǎng)上授課開(kāi)始以來(lái)，家長(zhǎng)能夠和老師密切配合。學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成課文背誦、字詞書(shū)寫(xiě)等作業(yè)，并且每天將作業(yè)發(fā)送釘釘群里。在三年級(jí)十班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每天</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">定時(shí)直播。直播結(jié)束后，老師們不僅會(huì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)給學(xué)生布置常規(guī)的體育健身、閱讀名著等打卡任務(wù)，讓學(xué)生度過(guò)豐富多彩的寒假生活！”</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)十一班的班主任兼語(yǔ)文老師——于楠老師認(rèn)為：“停課不停學(xué)，教師要根據(jù)學(xué)生的理解能力和接受能力，對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行篩選。教師要合理設(shè)置網(wǎng)上課程，同時(shí)結(jié)合防控疫情的知識(shí)和一些的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程，還要保證所有的孩子都能及時(shí)受到教育。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，各個(gè)科目的老師通過(guò)釘釘、微信等溝通方式及時(shí)解答，確保學(xué)習(xí)效果；注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，在家長(zhǎng)的配合下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋，確保學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)完成作業(yè)。通過(guò)多方共同努力，使停課不停學(xué)，既不過(guò)多增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大效果?！庇陂蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，于楠老師，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)十二班的班主任兼語(yǔ)文老師——陳丹老師，每天都在有計(jì)劃的為孩子們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。陳丹老師每天在微信群和釘釘群布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并當(dāng)天批改完所有的作業(yè)。陳丹老師還會(huì)根據(jù)當(dāng)天作業(yè)的完成情況選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，及時(shí)與沒(méi)有提交作業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳丹老師想對(duì)三年級(jí)十二班的孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，三年級(jí)十二班的各科老師都在努力，美術(shù)老師線(xiàn)上指導(dǎo)孩子們作畫(huà)，科學(xué)老師也在群里分享視頻教學(xué)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師也是一直在線(xiàn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)！親愛(ài)的孩子們，愿春暖花開(kāi)時(shí)，歲月靜好，山河無(wú)恙！我們那時(shí)再相見(jiàn)！”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)十三班的班主任兼語(yǔ)文老師——黃夢(mèng)迪老師，結(jié)合本班實(shí)際情況，黃老師合理安排了預(yù)習(xí)計(jì)劃。黃老師每天在微信群和釘釘群里發(fā)布置當(dāng)天的預(yù)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)指出孩子們作業(yè)上的錯(cuò)誤。黃老師在督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還提醒孩子勞逸結(jié)合，科學(xué)用眼，保持個(gè)人衛(wèi)生……相信您的諄諄教誨，學(xué)生們?cè)缫雁懹浽谛?，學(xué)生們最想對(duì)您說(shuō)的一句話(huà)就是“老師，您辛苦啦！”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級(jí)十四班的王慶梅老師，在元宵節(jié)到來(lái)之際，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生動(dòng)手制作了花燈。通過(guò)釘釘群和微信群，開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。學(xué)生們熱情高漲，紛紛通過(guò)做手抄報(bào)等形式為武漢加油，為中國(guó)加油！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 延遲開(kāi)學(xué)期間，王慶梅老師每天堅(jiān)持在公眾號(hào)“慶梅語(yǔ)文”中，推送自己整理的教案、課件等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，得到了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。”這何嘗不是我們對(duì)早日戰(zhàn)勝疫情的期盼呢？立春已過(guò)，用不了多久，武漢的櫻花就要開(kāi)了。“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨?！蓖瑢W(xué)們，老師們，眾志成城抗疫情，齊心攜力渡難關(guān)，待到春暖花開(kāi)日，讓我們?cè)俅蜗嗉s美麗校園！</span><br></h3>