<h3> 這個“居家”的春天，讓所有師生隔著屏幕相連。線上教學(xué)的情況牽動著每一位老師、家長和學(xué)生，九年級的教學(xué)更是牽動人心。</h3><h3> 2月19日，利用線上教學(xué)的間隙，中午1點，王利明校長、梁靜副校長及鄭會鋒主任組織全體九年級教師利用釘釘平臺召開視頻會議。會議主題：反饋教學(xué)進度及學(xué)習(xí)任務(wù)落實情況，交流第一輪復(fù)習(xí)的計劃以及遇到的問題。各學(xué)科老師結(jié)合自己線上教學(xué)的實際進度，逐一發(fā)言，明確教學(xué)方向，對開學(xué)后的工作也做到心中有數(shù)。</h3><h3> 體育、計算機的訓(xùn)練也成為家長、學(xué)生關(guān)注的重點。張衛(wèi)國老師就學(xué)生的實際情況和體育訓(xùn)練的重點工作，做了具體安排，利用大課間或其他休息時間發(fā)布體育訓(xùn)練指導(dǎo)視頻，幫助學(xué)生在家做好訓(xùn)練；張亞新老師利用學(xué)生已有的計算機考試理論題庫，適當(dāng)安排學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3><h3> 特殊時期，初三全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力工作，爭取讓學(xué)生開學(xué)后盡快跟上節(jié)奏。除此之外，學(xué)校繼續(xù)關(guān)注初一初二線上教學(xué)工作。</h3> <h3>一、關(guān)注初三教學(xué)進度</h3><h3> 本周王校長以及校領(lǐng)導(dǎo)和初三全體教師召開視頻會議，討論關(guān)于繼續(xù)推進初三停課不停學(xué)的具體細節(jié)，以及對上一周工作的總結(jié)和反思。全體初三教師積極發(fā)言，使我校初三的教學(xué)有條不紊的進行。</h3> <h3>二、三大學(xué)科教研備課</h3><h3> 我校按照學(xué)科特點分為理科組、英語組、文科組。根據(jù)各學(xué)科特點，教師們提前備完下一周上課內(nèi)容。老師們準(zhǔn)備充分，按時提交上課內(nèi)容。</h3> <h3>1.理科組</h3><h3> </h3> <h3>2.英語組</h3> <h3>3.文科組</h3> <h3>三、揚優(yōu)補缺繼續(xù)線上教學(xué)</h3> <h3>九年級線上教學(xué)師生互動</h3> <h3>七、八年級線上教學(xué)師生互動</h3> <h3>四、反饋落實學(xué)習(xí)成效</h3> <h3>1.九年級學(xué)習(xí)成效反饋</h3><h3> 在課后九年級教師針對學(xué)生目前學(xué)習(xí)時間緊迫，在課后及時批改作業(yè)，并給予評語。亦或是線上解答，語音通話等等。讓學(xué)生們在家也能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，自己老師們對他們的負責(zé)，關(guān)愛。</h3> <h3>2.七、八年級學(xué)習(xí)成效反饋</h3><h3> 七、八年級的老師們每天在課后及時收交作業(yè)，在小程序，釘釘，微信，私信，視頻，語音等多種形式來督促學(xué)生完成課后的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且及時反饋，對于未交作業(yè)的同學(xué)，追問作業(yè)，及時溝通。</h3> <h3> 這場戰(zhàn)役中，無數(shù)平民英雄逆行而上，令人動容，而英雄的“接力棒”也將在未來由我們傳遞。天總會亮的，迷霧終將散去。同學(xué)們把這段艱難深刻在心底，為中國而學(xué)，把責(zé)任永記。停課不停學(xué)！教學(xué)不降質(zhì)！</h3>