生命的堅(jiān)持讓我們有序有情——天津市青光中學(xué)八年六班讀書(shū)感悟

田兒～

<h3>　　2020年新春伊始，一名曰“新型冠狀病毒”的不速之客讓我們度過(guò)了一個(gè)別樣的春節(jié)，我想讓大家感觸最深的詞匯就是生命，在這場(chǎng)疫情中我們看到最多的就是生命的堅(jiān)持，有時(shí)它是一份執(zhí)著，有時(shí)它是最堅(jiān)強(qiáng)的一份力量，是每一個(gè)關(guān)于英雄的故事，都會(huì)讓你感同身受，是每一個(gè)關(guān)于付出與感動(dòng)的故事，都會(huì)讓我們熱淚盈眶，是每一個(gè)關(guān)于執(zhí)著的信念，都會(huì)讓我們生命變得熠熠生輝。<br></h3> <h3>　　照片中醫(yī)務(wù)人員摘下口罩和防護(hù)鏡后，她們那一張張被嘞的通紅、布滿印記的臉頰，美嗎？實(shí)在談不上，但正是這群奮戰(zhàn)在崗位上的醫(yī)務(wù)工作者用自己的堅(jiān)持與執(zhí)著，書(shū)寫著溫情與責(zé)任，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，他們挺身而出，用生命守護(hù)生命，是醫(yī)護(hù)人員們共同的選擇。抗“疫”24小時(shí)，每一秒，他們都是和“死神”在搶人，我覺(jué)得這是一種生命的綻放。他們?cè)谟蒙膱?jiān)持去做一些想做的事情，堅(jiān)持去做一些對(duì)的事情。</h3> <h3>　　讓我們重溫朱光潛先生的“三此”主義：</h3><h3> 此身、此時(shí)、此地。</h3><h3> 一、此身應(yīng)該做而且能夠做的事，就得由此身?yè)?dān)當(dāng)起，不推諉給旁人；</h3><h3> 二、此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此時(shí)做，不拖延到未來(lái)；</h3><h3> 三、此地（我的地位，我的環(huán)境）應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此地做，不推諉到想象中的另一地位去做。</h3> <h3>　　就拿眼下的國(guó)人來(lái)說(shuō)，此身，就是出門該戴口罩就戴上，該不出門就盡量不出門，而不問(wèn)這是不是有用; 此時(shí)，就是該讀書(shū)就讀書(shū)，該鍛煉就鍛煉，該工作就工作，而不想象未來(lái)?xiàng)l件具備時(shí)再去做; 而此地，就是該助人就助人，該鼓勁就鼓勁，而不想著“不在其位不謀其政”，推給他人。做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍f(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也就這么簡(jiǎn)單。<br></h3> <h1>　　<font color="#ed2308"><b>這是一個(gè)需要科學(xué)，而不是謠言的時(shí)刻。</b></font></h1><h3> 不輕視任何一點(diǎn)威脅，不放過(guò)任何一絲細(xì)節(jié)，要掌握真正科學(xué)的防疫知識(shí)和手法。</h3> <h3>　　現(xiàn)在的我們會(huì)認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù),扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電!安心居家的日子里，每日向老師報(bào)平安，有學(xué)習(xí)疑問(wèn)也要有計(jì)劃地請(qǐng)教各科老師，及時(shí)反饋；當(dāng)玩累了手機(jī)游戲，也要勇敢去擁抱逐漸老去的父母，我們也可以學(xué)做飯、做家務(wù)；我們還可以看看電視，保持對(duì)疫情的關(guān)注、也保有對(duì)詩(shī)意的向往，看看《主持人大賽》，聽(tīng)聽(tīng)那一只話筒所講述的百味人間，明白到底何為為夢(mèng)發(fā)聲，肩負(fù)起自己的責(zé)任牢記使命與擔(dān)當(dāng)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　面對(duì)疫情，我們雖不能身臨前線，但我們始終相信，相信我們的國(guó)家，相信萬(wàn)眾一心一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情！我們即體會(huì)了生命的脆弱也感恩生命存在的意義，相信這個(gè)假期注定會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道特殊“風(fēng)景”。</h3>