<h3> 按照學校工作計劃安排，結(jié)合當前實際情況，我校對上學期外出培訓學習的教師進行網(wǎng)上匯報交流，現(xiàn)安排如下:</h3><h3> 1．針對上學期外出的學習內(nèi)容，結(jié)合自己所學所得，撰寫一篇學習經(jīng)驗體會，在群內(nèi)交流，匯報材料可以是電子版，也可以手寫。匯報后將材料上傳，手寫的可以拍照上傳。</h3><h3> 2.年輕教師，提倡使用ppt,便于大家傾聽與記錄。</h3><h3> 3.匯報人員利用微信群進行匯報，請大家及時加入微信群。</h3><h3> 4．上學期外出培訓學習的人員有:辛舒，葛麗晶，初艷平，馬春雨，徐淼，姜虹虹，安平麗，劉洪波，張麗芳，何長明，矯凱倫，徐顯昌，劉歡歡，吉洪義，鮑波峰，姚晶晶，薛敬祎，楊博雅，張爽。</h3><h3> 5.匯報順序：</h3><h3> 2月19日：辛舒，葛麗晶，初艷平，馬春雨，徐淼，姜虹虹，安平麗</h3><h3> 2月20日：劉洪波，張麗芳，何長明，矯凱倫，徐顯昌，劉歡歡</h3><h3> 2月21日：吉洪義 鮑波峰，姚晶晶，薛敬祎，楊博雅，張爽</h3><h3> 每天利用上午9:00---11:30的時間段匯報。請大家積極主動參加。先是外出培訓教師的學習心得匯報，然后大家針對匯報內(nèi)容集中研討，共同切磋，取長補短。把學到的新理念，新方法應用到自己的課堂教學中。所有參加匯報的教師，請保存好材料，開學后將紙質(zhì)版材料打印上交存檔。</h3> <h3> 雖然因為疫情原因我們沒有集中上班，但是我們學習的腳步?jīng)]有停止。特殊時期，我們用了特殊的方式---線上，進行了上學期部分外出教師的匯報交流。三天的時間是短暫的，是收獲滿滿的，參加匯報的一共有18位教師，從2位老教師的匯報中，我們學到了他們豐富的經(jīng)驗，積極認真的工作態(tài)度。在3名中年骨干教師身上，我們看到了他們謙虛的態(tài)度，示范與引領(lǐng)的輻射作用。在13名年輕教師的匯報中，我們看到了活力與希望，靈動與智慧。積極進取的精神，熟練的信息化能力水平，帶動了我們學習的熱情。</h3> <h3> 18個人的匯報，18份精彩，每位師都各有所長，都值得我們學習。學無止境，教無止境。雖然線上匯報是首次，但是得到了所有領(lǐng)導的重視與認可。尤其是李校長，全程參與，無論是用西沃軟件，還是騰訊會議軟件，亦或是其他軟件，都積極加入了。</h3> <h3> 匯報的內(nèi)容大致可以分為三方面：</h3><h3> 一、 信息技術(shù)與能力應用提升工程的培訓</h3><h3> 提升工程2.0在我縣正在我縣如火如荼的進行中，已經(jīng)一個學期了，無論是線上的學習，還是線下的專家引領(lǐng)，都讓我們學有所獲，學有所用。在匯報中辛舒、葛麗晶、初艷平等幾位年輕老師，把學到的好的資源都進行了分享。尤其是辛舒，邊演示邊講解覓元素及挖圖等PPT的制作方法。信息技術(shù)2.0帶給我們的不僅是專家的引領(lǐng)、理念的更新，更是精神的盛宴。它詮釋了教育教學的真諦，引領(lǐng)了我們前進的方向。讓我們在學習路上快樂起航、滿載收獲。</h3> <h3> 二、 統(tǒng)編教材的培訓</h3><h3> 現(xiàn)在小學語文已經(jīng)全部使用部編版語文教材。我們老師通過參加部編教材的專家培訓，回來后又為全校語文教師進行了二次培訓。葛麗晶，馬春雨，初艷平，辛舒都進行了匯報，明確了統(tǒng)編教材的變化，教法，學法等。</h3><h3>用好統(tǒng)編教科書，上好語文課的最基本要求</h3><h3> 一要認真鉆研教材，領(lǐng)會教材編寫理念，理解教材的編排意圖，正確解讀文本，把握好教材內(nèi)容與教學內(nèi)容之間的聯(lián)系與區(qū)別；</h3><h3> 二要根據(jù)學生的學習狀況、認知水平和發(fā)展的需要，把教材中對學生來說最有價值的學習內(nèi)容提煉出來，教學目標精準定位。</h3><h3> 統(tǒng)編教材最大的特點是“采用雙線按單元組織課程內(nèi)容，一條 線 索是 “ 內(nèi) 容 主 題 ”。一 條 線 索是 “ 語 文 要素 ” 。即以寬泛的人文主題將單元課文組織在一起，形成一條貫穿全套教科書顯性的線索。</h3> <h3> 三、其他形式的培訓</h3><h3> 參加國培農(nóng)村小學數(shù)學、英語、語文的培訓，以及其他不同形式的學習培訓。不一樣的學習，不一樣的收獲。一起分享，一起進步，一起成長！ </h3> <h3> 通過交流，切實為我們的教育教學提供了理論基礎(chǔ)，提升了個人的自身素質(zhì)。今后,我們將進一步求真務實，腳踏實地地開展校本培訓的新形式,促教師的專業(yè)化發(fā)展。雖然三天的匯報結(jié)束了，但我們學習的腳步將永不停止，不辜負學校領(lǐng)導對我們的殷切希望，學無止境，教無止境，生命不息，奮斗不止！</h3>