戰(zhàn)在疫線 ??共贏成長(zhǎng)

小媚

<h3>興園學(xué)校六（1）班語(yǔ)文教師黃云香</h3> <h3>　　陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。2020一個(gè)特別的春節(jié)，特別的寒假，特別的行動(dòng)——“宅”在家中，靜待窗外疫魔消逝。在這抗“疫”非常時(shí)期，我是一名老教師，一名共產(chǎn)黨員，我不能奔赴抗疫前線，但我要盡一名教師的綿薄之力，那就是——為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。</h3> <h3>　　終于，學(xué)校來(lái)通知了：停課不停學(xué)，各班啟動(dòng)線上教學(xué)?！熬€上教學(xué)”！當(dāng)我一聽(tīng)到這個(gè)新名詞，驚詫了，緊張了：孩子不能去學(xué)校，咋上課呀！我班上調(diào)皮生扎堆，眼皮底下都要遛的呀！…..晚上又接到電話，說(shuō)是：原來(lái)的班主任梁老師病了，由我接替她的班主任工作，籌備好線上教學(xué)的工作。</h3> <h3> ??！我心急如焚，立馬著手學(xué)校布置的線上教學(xué)籌備工作：在班級(jí)群里，發(fā)送線上學(xué)習(xí)通知，告知每一個(gè)家長(zhǎng)；下載電子課本，分享給每一個(gè)孩子；沒(méi)有教學(xué)用書(shū)，我就搜集相關(guān)資料，設(shè)計(jì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，為上課做好準(zhǔn)備。</h3> <h3> 雖然，收到家長(zhǎng)回復(fù)的信息是滿票，可趙瑞程、陳翊瀟、鄭國(guó)文、黃道志還有張俊超等這些孩子，還是讓我放心不下：他們成績(jī)差，平時(shí)學(xué)習(xí)就懶惰，家長(zhǎng)也是應(yīng)敷式的，他們能不能自覺(jué)去學(xué)習(xí)呢？于是，我拎起電話苦口婆心與家長(zhǎng)長(zhǎng)談：孩子成績(jī)不理想，但作為老師、家長(zhǎng)，我們不能輕易放棄，基礎(chǔ)差一點(diǎn)，只要努力就會(huì)有進(jìn)步的?，F(xiàn)在作為老師的我，不能在孩子身邊督促、教導(dǎo)，但要辛苦家長(zhǎng)多關(guān)注、多跟蹤，一定要督促他們?nèi)ヂ?tīng)課、去讀書(shū)、去完成作業(yè)。要讓孩子知道這段時(shí)間不是在家玩的，線上學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，他們微存的一點(diǎn)讀書(shū)興趣千萬(wàn)不能消退呀！家長(zhǎng)們被我執(zhí)著且熱情的“嘮叨”折服，一段段感激的微信回復(fù)給了我無(wú)限的動(dòng)力。</h3> <h3> 為了盯緊這些孩子，我還專門(mén)建立了一個(gè)“比學(xué)趕超”群，每天“量身”給這幾個(gè)后進(jìn)生定作業(yè)，并且讓家長(zhǎng)們分享孩子學(xué)習(xí)視頻，給他們點(diǎn)贊，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。家長(zhǎng)們懊悔之前自己對(duì)孩子的放任與忽略，在這難得的陪伴中似乎也看到了孩子讀書(shū)的一點(diǎn)靈氣與信心，更找到陪伴的幸福與快樂(lè)！ </h3> <h3>　　“小盒作業(yè)”給線上教學(xué)帶了極大的方便，但我發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)，孩子的基礎(chǔ)能力我無(wú)法檢測(cè)，這樣下去孩子的積累會(huì)落下的。于是我又將班級(jí)學(xué)生分建了6個(gè)小群，選學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組內(nèi)成員的背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、預(yù)習(xí)等任務(wù)。</h3> <h3> 小組長(zhǎng)的每天檢測(cè)則由我親自把關(guān)。小老師們的積極性可高了，個(gè)個(gè)盯得緊、把得嚴(yán)。對(duì)小組中的第一輪不過(guò)關(guān)的，我則再親自指導(dǎo)過(guò)關(guān)，一個(gè)也不落下。每天根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)、學(xué)員過(guò)關(guān)率，我還設(shè)置了小組間、小組長(zhǎng)間的評(píng)比激勵(lì)措施，讓小組間互促互進(jìn)，結(jié)隊(duì)奔跑，營(yíng)造線上線下積極的學(xué)習(xí)氛圍。<br></h3> <h3> 現(xiàn)在的我，天天都好像離不開(kāi)這個(gè)手機(jī)，只要聽(tīng)“叮咚”一聲，總要去看看孩子們的動(dòng)靜：一組組聽(tīng)寫(xiě)視頻、背書(shū)視頻、組員學(xué)習(xí)完成情況報(bào)告，都是孩子們非常時(shí)期成長(zhǎng)的見(jiàn)證，讓為師的我感到無(wú)比的欣慰。</h3> <h3> 這個(gè)加長(zhǎng)版的寒假，讓我們走在了這抗“疫”之路上，平凡的我，卻有著非凡的感受。有我的嘮叨、有家長(zhǎng)的叮嚀、更有孩子們不一樣的努力。相信，隔離不隔愛(ài)，師愛(ài)家愛(ài)，一定能澆綠孩子們心中的麥田！期待復(fù)課時(shí)的相見(jiàn)，孩子們，你們一定都真的長(zhǎng)大了！</h3><h3> </h3>