<p> 2020年的2月，這是一個(gè)特殊的月份，新冠肺炎改變了我們的學(xué)習(xí)方式。不變的是前衛(wèi)路小學(xué)的老師們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不變的是前衛(wèi)路小學(xué)的學(xué)子們對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜不倦。</p><p> 我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組一直堅(jiān)持讓孩子在“做中學(xué)”，只有親自動(dòng)手操作，才能把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得具體化，形象化。為了讓孩子們更直觀地認(rèn)識(shí)長方體和正方體的特征，我們舉行了一場(chǎng)“自己制作學(xué)具”的活動(dòng)。</p> <h3>一、動(dòng)手操作，在“做數(shù)學(xué)”中認(rèn)識(shí)長方體和正方體的特征。</h3> <h3>瞧 ! 孩子們做得多認(rèn)真 !</h3> <h3>二、動(dòng)手操作使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀形象。</h3> <h3> 動(dòng)手操作是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式。本次活動(dòng)，同學(xué)們展開奇思妙想，利用身邊的廢舊材料和紙張為材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還提高了孩子們的空間想象能力、觀察能力，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</h3>