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Janet@LJ的美篇

Janet@LJ

<h1 style="text-align: center;"><b>課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)堂</b> <b>課后鞏固實效強(qiáng)</b></h1><h5 style="text-align: right;">--青山湖區(qū)小英人奮戰(zhàn)教研前線日志</h5><p><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2020年注定是特別的一年,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶,一場始料未及的遭遇戰(zhàn),一場爭分奪秒的阻擊戰(zhàn),在全國范圍內(nèi)打響。疫情當(dāng)前,離校不離教、停課不停學(xué)。南昌市青山湖區(qū)小學(xué)英語教師們沒有停下專業(yè)研討的步伐,充分利用這個別樣的假期提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。為了落實教學(xué)效果,讓學(xué)生在家也能學(xué)有所得,青山湖區(qū)小學(xué)英語教研員劉冬蕓老師組織全體小學(xué)英語教師們在線上開展研討活動。大家積極參與行動,實施了一系列形式多樣、效果明顯的舉措。</p><p>一、 利用互聯(lián)網(wǎng)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持密切聯(lián)系;</p> <div><br></div><div>二、 積極響應(yīng)江西省南昌市教育局組織安排的線上課程;<br></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2月10日,江西省教育廳發(fā)布“2020停課不停學(xué),全省贛教云線上直播課程”通知。在此期間,我區(qū)一線教師收到了無數(shù)家長與孩子的反饋與心聲。例如:青山湖區(qū)屬城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū),若全英文教學(xué),孩子們接受能力,理解能力以及反應(yīng)能力,參差不齊;本班英語老師與執(zhí)教老師布置的作業(yè)不統(tǒng)一;我區(qū)每位英語老師都有4-5個教學(xué)班,導(dǎo)致教師批改作業(yè)精力有限等。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 對此,青山湖區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,緊急召開線上會議,即時發(fā)布各項解決指導(dǎo)方案。要求青山湖區(qū)全體教研員及所有老師們?nèi)σ愿?,?wù)必制定相宜的計劃解決難題。<br><br>三、 區(qū)教研員組織中心組成員教師認(rèn)真研究、探討如何指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、力爭學(xué)習(xí)效果最大化;<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;期間,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。分享作業(yè)批改的好方法,共同研討如何布置作業(yè),評價作業(yè)的方式和標(biāo)準(zhǔn),針對線上課堂里涉及的知識點提出自己的看法,教研氛圍十分濃厚。 <div><br></div>四、 針對所發(fā)現(xiàn)的問題采取相應(yīng)措施,根據(jù)學(xué)科特點、年段特征和學(xué)情分析,提出建議,合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了更好地滿足疫情期間全區(qū)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求,區(qū)教研室劉冬蕓老師帶領(lǐng)區(qū)小英中心組成員們,為孩子們提供了線上“課前預(yù)習(xí)”和“課后作業(yè)”等參考學(xué)習(xí)資料。很大程度上解決了課前抓瞎,課后作業(yè)布置過多或過少、難易程度的把握等問題。 具體措施如下:<br>1. 自2月17日起,每次上課的前一天下午5:00之前將在青山湖小學(xué)英語群里發(fā)布“預(yù)習(xí)清單”;<br>2. 每次上課結(jié)束之后到5:00之間將發(fā)布“課后作業(yè)”;<br>3. 針對六年級的總復(fù)習(xí),教研員與中心組成員在收集了大量意見后,為一線教師制定出了相應(yīng)的復(fù)習(xí)框架。<br>另外,教師們可結(jié)合自己學(xué)生的實際情況做適當(dāng)?shù)男薷?、增減,再推送給學(xué)生,并做好相關(guān)的落實工作。<br><br>五、 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)渡難關(guān),不離教不停學(xué),線上學(xué)習(xí)時同步征求全區(qū)一線老師關(guān)于線上課程的學(xué)習(xí)意見,及時調(diào)整對應(yīng)教學(xué)狀態(tài);<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,大大地提高了教學(xué)的展示力和交互性。如此特殊的時期,信息技術(shù)為線上學(xué)習(xí)提供了保障。每天有統(tǒng)一的線上教學(xué),統(tǒng)一的教研成果推送。全區(qū)英語教師可以有針對性的地對自己的班級進(jìn)行知識點梳理,并且能面對面進(jìn)行暢通交流分享。不得不說,2020,我們難;但,我們也很行!

青山湖區(qū)

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