<h3> 秉著對教育的赤誠，懷著對名師的仰慕，逐著成長的腳步，在這美好的金秋時節(jié)，我們一行四人來到素有天堂美譽的杭州，開始了為期三天的千課萬人的學習。</h3> <h3>會議在宏大的黃龍體育場游泳中心舉行。</h3> <h3>會議日程表。每一天都安排地滿滿的。本次會議主題圍繞“語篇 語境 語用”。</h3> <h3>第一天的學習以王薔教授的報告《基于英語學習活動觀的小學英語閱讀教學設(shè)計》拉開序幕。</h3> <h3>王薔教授的報告主要分為以上六個方面。</h3> <h3>王教授深刻闡述了英語學習活動觀提出的背景。</h3> <h3>在第二部分解釋了什么是英語學習活動觀。</h3> <h3>在第三部分如何基于活動觀設(shè)計教學目標和教學過程，王教授從正反兩方面實例舉例說明。</h3> <h3>接下來王教授拿英語活動觀和任務(wù)型教學這兩個易混概念做了比較。</h3> <h3>最后王薔教授對實施英語學習活動觀需要注意的問題做了語重心長的指導，對實施英語學習活動觀寄予了殷切期望。</h3> <h3>報告之后是名師示范課。第一節(jié)課是杭州福山外國語學校的梅競閑老師帶來的戲劇英語。</h3> <h3>梅老師是應(yīng)用戲劇碩士，她的課真是令我大開眼界。我第一次目睹英語課堂可以這么上！沒有板書、沒有教材、沒有課桌，可以席地而坐，可以手舞足蹈，孩子們充分解放天性，根據(jù)教師的問題引領(lǐng)進行表演創(chuàng)作。在這過程中孩子們積極思考、主動參與，個個都是演技精湛的小演員，個個都是口才一流的演說家。這節(jié)課給我的震撼非常大。</h3> <h3>第二節(jié)課是來自北京的主維山老師帶來的Creative jobs。教師穿著自己設(shè)計的T恤在課堂上激情揮灑。圍繞本課學習的三個職業(yè)孩子們在課堂上過了一把設(shè)計師的癮，他們剪剪、畫畫、涂涂，最后也穿上了自己設(shè)計的T恤。</h3> <h3>下午分別由謝莉莉老師、周乒老師、應(yīng)海鵬老師執(zhí)教示范課。</h3> <h3>來自廣東的謝莉莉給我們呈現(xiàn)了一節(jié)寓言故事課。謝老師很準確地把握了這則寓言故事的魂。課堂上生動有趣的學習方式，激發(fā)了學生參與表演的積極性；引人入勝的故事情節(jié)讓學生持續(xù)保持學習的興趣。本節(jié)課為踐行新課標，落實多元目標做了一個很好的詮釋。</h3> <h3>周乒老師執(zhí)教的是PEP教材六上的feeling單元的對話課。她緊抓了兩條線：一條是情緒線，一條是故事線，這兩條線相輔相成，是一節(jié)有溫度有邏輯的課，同時在文本學習過程中教師帶領(lǐng)學生關(guān)注人物的情緒，時時適時給予正能量的引領(lǐng)，體現(xiàn)了英語學習的人文性和文化品格。</h3> <h3>專家對每一節(jié)課的點評更有一種讓我撥開云霧見月明的認識和收獲。期待后面每一天的學習！</h3>