<h1> 網絡教學在這次疫情防控中發(fā)揮了重要的保障性作用。教師、學生、父母參與網絡學習也非?；钴S。作為教育工作者，力保學生在家也能學到知識，我們把三尺講臺搬到了電腦屏幕上，從一位老師，變成“網絡主播”，快速熟悉各種操作：聽懂的扣1不懂的扣2……從剛開始的生澀到現在的得心應手，我們付出了太多的時間和精力，但當看到學生那句“老師辛苦了！”時，便覺得一切都是值得的。</h1> <h1> 教育往往是從家庭開始的，父母今天的樣子，就是孩子明天的樣子。對于一些家庭來說，這段時間可能是少有的親子24小時共同生活的寶貴時光，如何利用好與孩子在一起的時間？從親子共同閱讀，到親子共同游戲，再到父母和子女促膝長談，廣大家長珍惜與孩子朝夕相處的時間，好好擔當起家庭教育的責任，才能為孩子的健康成長提供良好的家庭環(huán)境、帶來更多積極影響。作為教育者，我們特別鼓勵父母和孩子一起，選取這次疫情中的一些現象為主題，完成一次共同的作業(yè)，在疫情過去之后形成一份小小的研究報告。這不僅將是一次有效的思維訓練，也將成為家長和孩子共同的珍貴記憶。</h1> <h3>優(yōu)秀作業(yè)</h3> <h3>隨時待命的我們</h3> <h3> 通過這次疫情我們能體會到，教育不僅僅發(fā)生在校園。無論是通過網絡進行遠程教育，還是更加重視家庭教育，每一個環(huán)節(jié)都能成為課堂。用好這些課堂，不僅能讓孩子學到更多東西，對老師和家長來說同樣也是一種進步和成長。</h3>