<h3> 為貫徹落實(shí)上級(jí)“停課不停學(xué)”精神，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步做好延遲開學(xué)期間學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)化身主播，為全年級(jí)六百余名學(xué)生進(jìn)行在線輔導(dǎo)答疑，在疫情防控期間攜手家長(zhǎng)、學(xué)生砥礪前行。</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> 一 前期籌劃 做好準(zhǔn)備 <p>??<b>分工合作 明確任務(wù)??</b></p><p><br></p><p>直播課，對(duì)于老師來(lái)說也是一個(gè)全新的嘗試，如何有效地整合資源形成團(tuán)隊(duì)合力，如何達(dá)到線上作業(yè)輔導(dǎo)答疑的效果？2月15日，二年級(jí)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)分別召開各種形式會(huì)議，討論協(xié)商，達(dá)成共識(shí)，明確分工。</p><p><br></p> <p>??<b>發(fā)動(dòng)家長(zhǎng) 保駕護(hù)航</b>??</p><p><br></p><p>網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，和傳統(tǒng)教室課堂不一樣，在家里學(xué)習(xí)，有的同學(xué)會(huì)對(duì)自己放松要求，甚至拿著手機(jī)做其它的事。因此需要全體家長(zhǎng)的通力配合和大力支持。直播課前，年級(jí)組給二年級(jí)家長(zhǎng)開視頻會(huì)議，告訴家長(zhǎng)具體應(yīng)該怎么做，如何做好孩子的心理疏導(dǎo)，如何配合老師開展工作。</p><p><br></p> 二 在線答疑 有聲有色 <h3>二年級(jí)孩子拿著手機(jī)，容易被獨(dú)具魔力的手機(jī)游戲、抖音等誘惑，為了留住孩子們那顆驛動(dòng)的心，保證在線直播輔導(dǎo)釋疑任務(wù)落到實(shí)處，二年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)煞費(fèi)苦心。</h3><br> <h3>????????????????????????????</h3> 會(huì)議討論 制作PPT 學(xué)生視頻 <h3>直播課前，進(jìn)入釘釘會(huì)議模擬直播課堂教學(xué)，調(diào)試聲音大小、語(yǔ)速快慢、視頻流暢度、提問、舉手、解除靜音等每一步操作都做到得心應(yīng)手。</h3> <h3>2月18日起，數(shù)學(xué)組七位老師精心準(zhǔn)備的線上直播課堂正式開啟。她們化身”主播“，與學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的遠(yuǎn)程互動(dòng)。老師及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)、總結(jié)，網(wǎng)絡(luò)直播課也可以如此互動(dòng)、有聲有色。</h3> <h3>二年級(jí)數(shù)學(xué)組“直播課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也開展得如火如荼主播老師們將生動(dòng)有趣的圖片、視頻植入課件中，趣味性與知識(shí)點(diǎn)相融合，讓枯燥的學(xué)習(xí)生動(dòng)起來(lái)，使線上答疑成為直播課堂的一大亮點(diǎn)。</h3> <h3>老師們針對(duì)學(xué)生們提出的問題，逐一解惑，既解決了學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，又了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。</h3> <h3>20分鐘的在線直播輔導(dǎo)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛為“直播課堂”點(diǎn)贊并及時(shí)上傳了學(xué)生學(xué)習(xí)的視頻、照片、作業(yè)等。</h3> 三 線上線下 雙管齊下 <h3>課程結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)當(dāng)天的直播輔導(dǎo)情況，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，向?qū)W生推送學(xué)習(xí)任務(wù)單，孩子們通過拍照反饋今天所學(xué)知識(shí)的情況，針對(duì)疑難問題向老師提問。</h3><br> <h3>老師根據(jù)作業(yè)反饋有針對(duì)性地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)批改，利用釘釘軟件等再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)、解惑，確保學(xué)習(xí)的實(shí)效性。</h3> 四 總結(jié)創(chuàng)新 不斷提高 <h3>任何事情，只有不斷總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。課后，由年級(jí)組長(zhǎng)段紅英負(fù)責(zé)，及時(shí)組織老師們總結(jié)當(dāng)天的線上直播情況，教師團(tuán)隊(duì)群策群力，集體討論解決的辦法，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方式。</h3><br> <h3>在疫情防控的特殊時(shí)期，教師們正以一種特殊的方式，為這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”而戰(zhàn)斗。為了讓宅家的孩子們自主學(xué)習(xí)有成效，教師們多措并舉，多招并施，用心、用情！值得點(diǎn)贊！<br><br></h3><br> <h3>撰稿/路亞靜 張玥</h3><br><h3>審稿/趙幸果 布麗琳</h3><br><h3>圖片/趙幸果 段紅英 畢小鳳 暴秀敏 </h3><h3>王艷平 張玥 路亞靜</h3><br><h3></h3>