<h1> <font color="#ed2308"> <b> 抗疫情，我能行</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#39b54a">泥溪鎮(zhèn)小五年級(jí)一班 羅斌</font></h3> 近來，以武漢為重點(diǎn)的全國(guó)人民正經(jīng)受著一場(chǎng)嚴(yán)峻地考驗(yàn)——新型冠狀病毒感染肺炎正無情地肆虐著人民的身體健康，乃至生命。 黨中央號(hào)召?gòu)V大干部群眾必須牢記人民的利益高于一切，要在疫情防控斗爭(zhēng)中踐行初心與使命。<br> 自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來，泥溪鎮(zhèn)小全體行政、教職工放棄春節(jié)休假，逆行而上，二十四小時(shí)嚴(yán)以待命。羅斌老師作為泥溪鎮(zhèn)小一名臨近退休的普通教師，毫不猶豫地投入到抗擊疫情蔓延的防控工作之中。<br> <b><font color="#ff8a00">“核查學(xué)生信息，一個(gè)不漏?！?lt;/font></b> <h3><font color="#010101"> 上級(jí)要求要在最短的時(shí)間內(nèi)摸清，摸實(shí)各個(gè)班學(xué)生流動(dòng)情況。但由于正值春節(jié)假期，學(xué)生流動(dòng)大，這就給排查工作帶來了不小壓力。于是，羅老師就挨家挨戶打電話，發(fā)微信聯(lián)系每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)地把上級(jí)精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生家庭。當(dāng)時(shí)她班上有個(gè)學(xué)生劉勇，家長(zhǎng)電話始終聯(lián)系不上，她就委托離他家近的家長(zhǎng)通知他，把老師的意思轉(zhuǎn)達(dá)給他，直到那位家長(zhǎng)親自回復(fù)了電話，報(bào)告孩子在家，沒接觸過重點(diǎn)區(qū)域返鄉(xiāng)人員，她才松了一口氣。幾經(jīng)周折，她所在班級(jí)的“外流到省外的學(xué)生”人數(shù)，“是否接觸過重點(diǎn)區(qū)域返鄉(xiāng)人員的學(xué)生”人數(shù)就以最快的速度得以及時(shí)上報(bào)。班上學(xué)生王韻涵放假后就到了湖北麻城與父母團(tuán)聚，是羅老師最擔(dān)心的，她囑咐學(xué)生，“不要外出，要注意個(gè)人防護(hù)，不要著急回來，落下的知識(shí)開學(xué)老師幫你補(bǔ)習(xí)?！泵刻煸儐枌W(xué)生的情況已經(jīng)成了常態(tài)。同時(shí)，按照上級(jí)規(guī)定，班主任每天必須定時(shí)上報(bào)本班學(xué)生流動(dòng)情況，在這個(gè)過程中，她每天及時(shí)上報(bào)，嚴(yán)格做到了不虛報(bào)，不謊報(bào)，不漏報(bào)。為疫情防控筑牢了第一道防線。</font></h3> <b><font color="#ff8a00">“網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一個(gè)不能少！”</font></b> <h3><font color="#010101"> 由于疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，國(guó)家教育部下達(dá)了延遲開學(xué)的通知。要求孩子們配合學(xué)校，開展居家自學(xué)，做到“停課不停學(xué)”，對(duì)孩子們開展線上輔導(dǎo)，要求孩子們可以多種方式居家自學(xué)。但由于我們學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的孩子家住偏僻山區(qū)，不能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這就需要統(tǒng)計(jì)班上孩子是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件。于是她就加班加點(diǎn)，通過電話、微信、QQ一個(gè)個(gè)地了解，并做好記載。之后又通過電話，微信逐一指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作方法。她每天不知道要打出去多少次電話，接聽多少次電話，不知道要發(fā)出多少條信息，回復(fù)多少條信息……真是電話打到爆，手機(jī)隨時(shí)發(fā)燙，二十四小時(shí)都在充電。她生怕手機(jī)突然斷電，不能及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的信息。如此這般，直到家長(zhǎng)，學(xué)生反饋能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，她才拖著疲憊的身軀在沙發(fā)上稍稍歇息一會(huì)兒。她班上還有兩個(gè)學(xué)生在年前就回老家去了，距離泥溪場(chǎng)鎮(zhèn)幾十里路，地處偏僻山區(qū)，手機(jī)接收網(wǎng)絡(luò)信號(hào)時(shí)好時(shí)壞，不能正常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，于是她就叫上愛人，騎摩托車，翻山越嶺，送書上門，將書本親手送到兩個(gè)孩子手中。</font>作為一個(gè)臨近退休的老教師，本身對(duì)于智能手機(jī)、微信、QQ、APP等時(shí)興工具和媒體就很陌生，使用起來更是困難重重，羅老師在不斷鉆研教材，教參，看相關(guān)教學(xué)視頻，微課，課件，找出并整理成為適合孩子們學(xué)習(xí)的資源，安排每天的輔導(dǎo)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容要求、作業(yè)等的基礎(chǔ)上，硬是靠著一股鉆勁、狠勁，不停的摸索、請(qǐng)教……硬生生地從陌生到熟練，掌握了這些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具的使用。課前鉆研教材，教參，看相關(guān)教學(xué)視頻，微課，課件已經(jīng)成為她的習(xí)慣。自開始線上輔導(dǎo)以來，她都是頭一天晚上就要把孩子們第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)布置下去。為孩子們答疑，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況是她每天的必修課。由于長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦、手機(jī)，在網(wǎng)上批改作業(yè)，導(dǎo)致她視力嚴(yán)重下降、頸椎嚴(yán)重受損，大腦脹痛……但她從不抱怨，盡職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。盡管她每天都處于忙碌之中，但她卻無時(shí)不刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。她始終堅(jiān)持“不信謠，不傳謠，不發(fā)表負(fù)面言論”。同時(shí)也教育孩子們“不信謠，不傳謠，不發(fā)表負(fù)面言論”，要以正確的心態(tài)面對(duì)疫情。雖說，老師們干的都是些平凡事，但在疫情防控戰(zhàn)線上，羅老師就是最不平凡的人。</h3> <b><font color="#ff8a00">“德育為首，健康第一”</font></b> <h3><font color="#010101"> 非常時(shí)期，她除了引導(dǎo)學(xué)生充分利用疫情防控這一社會(huì)大課堂的豐富資源，關(guān)注疫情新聞，注重加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)家國(guó)情懷。建議學(xué)生家長(zhǎng)制定出日常作息表，做到與孩子一起有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)，休息，健身，娛樂等。建議家長(zhǎng)與孩子一起做手工，畫畫，做親子游戲，每天堅(jiān)持做家務(wù)，每天在家鍛煉1小時(shí)，使居家生活變得更健康。她還對(duì)孩子們加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力，讓孩子們通過親身經(jīng)歷疫情，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，建立對(duì)生命和自然的尊重與熱愛。</font></h3> “一方有難，八方支援”?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。羅老師常對(duì)她的學(xué)生們說:“我們居家隔離，不出門，不給國(guó)家添亂，就是為了早日戰(zhàn)勝疫情?！鼻?，她的學(xué)生們正以實(shí)際行動(dòng)為前方將士加油助力。<br> 讓我們默默地祝福:中國(guó)加油！武漢加油！戰(zhàn)勝病魔，我們一路同行！<br>