庚子新年，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打破了原本歡聲笑語的新年氣氛，工廠停工，商店停業(yè)，<font color="#167efb">學校延遲開學</font>。雖然無法預期與同學們相聚在我們熟悉的校園，無法在課堂上和老師、同學一起探尋學習的樂趣，西航實小娃們在老師們的指導下，結合疫情背景開展了<font color="#ed2308">“我從學科中看疫情”</font>的實踐活動。效果如何，請跟著西實君的腳步看下去吧！ 用數字看疫情防控 <h3><font color="#010101"> 由六年級數學組開展的</font><font color="#167efb">“數學看疫情，數據觀防控”</font><font color="#010101">主題活動。在疫情開始階段，老師們根據六年級學生的數據分析能力以及統(tǒng)計知識的累計情況，制定了此次活動，希望同學們能夠積極關心疫情的發(fā)展態(tài)勢，感受數學知識的實用性，更希望通過此次活動對同學們進行一次深刻的愛國教育以及知識教育。</font></h3> <h3><ul><li>探究過程</li></ul></h3> <h3><font color="#010101"> 在老師們的指導下，六年級學生運用所學數學知識充分探究分析，逐步跟進，了解疫情防控情況。通過繪制疫情數據圖表、手抄報、ppt、繪畫等豐富多彩的形式進行呈現(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次數學主題活動，不僅讓學生在探究中了解傳染病傳播中蘊含的簡單數學模型，而且讓學生圍繞社會現(xiàn)象利用已經學習的數學知識主動建立數學模型，鍛煉數學思維，并進一步培養(yǎng)了學生的審辯式思維，幫助學生學會“用數學眼光看世界，用數學思維思考世界”，運用數學思維加強預防。</font></h3> 用文字為武漢加油 <h3><ul><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font color="#167efb">毛筆書法作品</font></li></ul></h3> <h3><ul><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font color="#167efb">硬筆書法作品</font><br></li></ul></h3> <h3><font color="#010101"> 無論是為武漢加油的自創(chuàng)詩，還是高年級蒼勁有力的書法作品，亦或是低年級孩子們稚嫩的書法作品，無不是孩子們?yōu)槲錆h助威，為前線醫(yī)護人員加油的表現(xiàn)。孩子們用他們的行動踐行著作為西航實小娃的責任與義務。</font></h3> 用繪畫為祖國助威 <h3><font color="#010101"> 孩子們用自己的理解，以手畫心，描繪出心中的愿望、描繪出心中的感激、描繪出心中的吶喊，希望用自己的行動，安慰生病的祖國媽媽、安慰生病的武漢！加油 ，武漢！西實娃一直和你在一起。</font></h3> 用自覺為學習奠基 <h3><font color="#010101"> 同學們根據老師的居家生活課程表，制定了屬于自己的學習計劃，每天堅持在家學習，完成自己作為一名學生的義務和責任，也為疫情的防控貢獻自己的力量。</font></h3> <h3><ul><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font color="#167efb">自覺學習</font></li></ul></h3> <h3><ul><li>自覺練習<br></li></ul></h3> <h3><ul><li style="color: rgb(22, 126, 251);"><font color="#167efb">眼保健操不能忘</font></li></ul></h3> <h3><ul><li><font color="#167efb">知識梳理是最好的復習方式</font></li></ul></h3> <h3><ul><li><font color="#167efb">閱讀是門檻最低的高貴</font><br></li></ul></h3> <h3><font color="#010101"> 疫情阻斷了我們上學的道路，卻不能阻斷西實娃學習的習慣，不能阻斷西實娃關心身邊事的行動，也不能阻斷西實娃為祖國，為武漢加油的心情！停課不停學，西實娃在行動！</font></h3>