<h3>好的，時(shí)間到了，我們開始。第一次有點(diǎn)小緊張啊！</h3><h3><br></h3><h3>小學(xué)英語正確的學(xué)習(xí)方法是什么？</h3><h3>首先，我們要了解英語的學(xué)科特點(diǎn)，一是語言，二是工具。學(xué)語言，學(xué)說話，我們需要聽說。作為工具，我們需要會用，會交流，會查閱資料。</h3><h3><br></h3><h3>英語作為一門外語，生活中，我們很少有聽說的環(huán)境和機(jī)會，而且，我們有自己的母語，不出國，我們可以生活無礙，非得強(qiáng)迫孩子多說多聽只能適得其反。</h3><h3>作為工具來學(xué)習(xí)還好，我們可以研究工具的特點(diǎn)，再依據(jù)其特點(diǎn)，掌握它，駕馭它，運(yùn)用它，讓它為我們服務(wù)。</h3><h3><br></h3><h3>我們看到的每一門外語教材的起點(diǎn)都是26個(gè)字母，從字母的讀音入手，（經(jīng)典英語兒歌，ABC song），進(jìn)而是字母在單詞里的讀音，（經(jīng)典英語兒歌，A is for apple.），元音字母讀音規(guī)則，字母組合的讀音規(guī)則，輔音連綴的讀音規(guī)則，伴隨著淺入淺出的基礎(chǔ)詞、視覺詞和簡單會話，英語兒歌，英語故事，英語閱讀。簡單會話和英語兒歌最初就是給同學(xué)趣味練習(xí)刻意練習(xí)的，因?yàn)殡m然我們會說話，但是英語的某些發(fā)音部位跟我們的母語是不一樣的，需要刻意練習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3>那么小學(xué)英語正確的學(xué)習(xí)方法是什么？就像我們學(xué)語文一樣開始吧??</h3><h3>語文的學(xué)習(xí)路徑是什么呢？聲母、韻母拼音――識字――組詞――造句――閱讀（大量廣泛自由閱讀）――寫作（口語表達(dá)，及書面表達(dá)）</h3><h3>英語類似，從字母起，到自我表達(dá)結(jié)束，獨(dú)立學(xué)習(xí)</h3><h3>認(rèn)識字母及字母在單詞里的讀音規(guī)律――利用規(guī)律拼讀單詞――開始由低到高階梯式閱讀，喜愛閱讀，在閱讀中理解和提升自己的表達(dá)能力，表達(dá)自己的感受和創(chuàng)造力。</h3><h3><br></h3><h3>不同之處，我們整個(gè)小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，相當(dāng)于我們語文學(xué)前班的入門課，說白了就是，小學(xué)英語這門課就是讓孩子知道有這門課，是一門世界語，生活中我們見了面可以說你好再見，也可以說Hello,Hi，bye-bye。愛學(xué)、學(xué)有余力的孩子可以多學(xué)點(diǎn)兒，學(xué)深入點(diǎn)兒；不愛學(xué)的孩子，掌握學(xué)習(xí)的基本規(guī)律（認(rèn)清26字母及讀音規(guī)則――開展閱讀）和學(xué)習(xí)方法就行了，以后遇到機(jī)遇，學(xué)習(xí)只是瞬間的事兒。當(dāng)然也有一輩子不學(xué)英語的，哪有怎樣？我的英語學(xué)習(xí)之路真正開始于走上工作崗位，所以在我看來，真正的學(xué)習(xí)來自于需求，而不是強(qiáng)求！</h3><h3><br></h3><h3>說到這兒，我想到了童話大王鄭淵潔，年前我跟我的小同事共讀了一本書《鄭淵潔家庭教育40課》。在書中，鄭淵潔反復(fù)提到他家三代都是自學(xué)的學(xué)霸，他父親，他自己，他兒子都是小學(xué)文化而后走上人生巔峰，成為人生贏家。還有我們熟知的諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言，也只讀了小學(xué)三年級。這些都是值得我們深思的事情。</h3><h3>現(xiàn)在我們擁有了網(wǎng)絡(luò)，擁有了全世界的學(xué)習(xí)資源，我相信同學(xué)們只要想學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)不會的。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是五年級的學(xué)生了??</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>接下來，回答同學(xué)們的問題。</h3><h3>五三班李湘宜：老師，在我們今天的英語學(xué)習(xí)中What do you do with ...on the weekend？on the weekend可不可以放在with 前邊？</h3><h3>五四班聶熙宸：老師，我可以來幫她回答這個(gè)問題嗎？</h3><h3>Miss Kang：當(dāng)然。這是一個(gè)好問題Good question，我們同學(xué)經(jīng)常犯的錯。</h3><h3>聶熙宸：這是不可以的，英語語法要求不能那樣說??。</h3><h3>Miss Kang:說得好！聶熙宸說到英語語法，我們還需要解釋英語語法。在這兒，我們這樣說，英語，是英國人說的話，英國人的說話方式說話習(xí)慣是幾千年慢慢形成的，英國人聽得懂的語言，跟我們一樣。我們書上學(xué)到句子是英國人說話的方式，李湘宜想把on the weekend放到with前面，是李湘宜自己的理解的語言，不是英國人的英語，換句話說就是李湘宜創(chuàng)造了一種英語表達(dá)方式??，而我們知道英語不是我們創(chuàng)造出來的，??英語學(xué)習(xí)中，我們同學(xué)們創(chuàng)造的英語眾多，五花八門，被稱為Chinese English或broken English（中式英語或糟糕的英語）。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還會不斷地遇到，希望我們能盡量避免吧。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>好，感謝大家捧場，今天的答疑就到這里。希望同學(xué)們有更多的疑惑被提出來，被解密，也希望更多同學(xué)敢于出來分享好的學(xué)習(xí)方法，提出更好的建議！謝謝</h3><h3><br></h3>