<h1> 眾所周知，繪本教學(xué)有利于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、注意力，有利于發(fā)展幼兒的語言能力和社會性認知。我們立足幼兒發(fā)展，開展特色課程——我和繪本交朋友。讓閱讀成為孩子快樂生活的一部分。我們實行每周班級繪本教學(xué)打卡制，要求每周二為全園繪本教學(xué)日，同時各班閱讀區(qū)、園內(nèi)繪本閱讀館每天堅持活動。老師積極探索前閱讀的方法策略。另外我們開展書香家庭活動，要求每周家長與幼兒讀熟一個繪本故事。經(jīng)過努力，每位幼兒每學(xué)期基本能講讀6——8個繪本故事。</h1><h1> 時遇疫情，為了推動幼兒前閱讀活動深入進行，各年齡段以上學(xué)期語言領(lǐng)域的8個繪本為藍本，科學(xué)指導(dǎo)家長幫助幼兒開展線下閱讀，引領(lǐng)幼兒在閱讀中感受童趣、分享快樂，帶領(lǐng)他們堅持閱讀之路，使其終生受用。</h1><h1> 從今天開始我們將擷取幾朵寶寶繪本閱讀的小花，以饗大家！</h1> <h1><b> </b> 今天就先讓我們走進大班寶寶的悅讀之旅吧！??????</h1> <h1><b> </b>告訴大家一個小秘密，今天我請了三位大班小朋友做了一個故事集，小寶貝們軟萌的聲音有沒有融化你呢？噢，來看看他們都是誰??????</h1> <h1><b> </b>寶貝們繪本故事講的這么好，和我們的爸爸媽媽，和寶貝們自已的努力是分不開的，我認真讀書的樣子可愛吧????</h1> <h1><b> </b>哦，點金術(shù)，好神奇啊，趕快來聽聽怎么回事呢??????</h1> <h1><b> </b>每個人都是不一樣的小精靈，做你自己才是最棒的，來聽聽曹嘉藝小朋友《不一樣的小豬》??????</h1> <h3>
</h3><h1> 用閱讀筑夢童心，讓繪本伴隨成長! 繪本閱讀，在孩子的心中播下一顆希望的種子，同時也創(chuàng)造了一個親子共讀的平臺。</h1><h1> 世界紛紛擾擾，讓我們辟一方天地，為童真埋下一顆安寧的種子;生活瑣瑣碎碎，讓我們尋一處角落,為童年提供一個想象的空間。</h1><h1> 閱讀，讓童年遇見美好，實驗幼兒園的小朋友們邀請你加入我們的繪本閱讀時刻，遇見美好，遇見你.....</h1> <h3 style="text-align: right;"> </h3><h3></h3> <h3 style="text-align: right;">編輯：侯遠 白小鳳 審核：羅芳</h3>