<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>60、70、80、90、00</u></i></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這不僅是數(shù)字??</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">還代表著幾個年代的人</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">更代表著幾個年代的人組成的一個大家庭——“臨小六年級”</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>先來說一說60、70、80、90</u></i></b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">這個團隊由21人組成</b></p><p><b style="font-size: 20px;">包含了六年級的所有任課老師</b></p><p><b style="font-size: 20px;">也恰恰是這21人</b></p><p><b style="font-size: 20px;">擔負著“臨小六年級”這個大家庭的家長責任</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">本是幾口之家的一名成員</b></p><p><b style="font-size: 20px;">卻又是幾十人、甚至百人的家長</b></p><p><b style="font-size: 20px;">他們不僅要顧及自己的“小家”</b></p><p><b style="font-size: 20px;">還要花更多的時間和心思在這個“大家”</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p>新冠肺炎致使這個寒假很不尋常</p><p>自接到上級命令起</p><p>五位班主任就開始了辛苦的統(tǒng)計工作</p><p>每一個孩子及家庭的身體情況</p><p>每一個孩子及家人是否在京，是否有變化，何時回京、什么交通......</p><p>是否有近14天內在京或在湖北以外地區(qū)接觸過近14天內在湖北地區(qū)活動過的人</p><p>上述這些內容成為了班主任每天睜眼后的必修課，一一統(tǒng)計好，再上報給年級長</p><p>也恰恰是這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，可忙壞了這幾位班主任</p><p>小程序表格、接龍、微信語音、信息、電話......</p><p>面對那些總是“慢半拍”的家庭，班主任們是用盡各種方式，去聯(lián)系每一個孩子，確?！叭巳搅恕?lt;/p><p>每一天早晨的這個時刻，就猶如奔赴戰(zhàn)場，去完成那“艱巨的使命”</p><p>在這一次又一次與各項數(shù)據(jù)的“對話中”，班主任們掌握了各種程序的使用，從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的熟練操作，這難道不是“成長”？</p> <p><b style="font-size: 20px;">“停課不停學”第一周已完成?</b></p><p>在校領導的要求下，制定了年級自主學習單</p><p>這就需要21位家長齊上陣</p><p>各科老師投入其中，各盡其職</p><p>商量自主學習內容，最后班主任定稿</p><p>任課教師進入各班級群，為每日的學習解惑答疑</p><p>看著老師們?yōu)楹⒆觽兡托慕獯?，精心設計互動話題、認真做好反饋評價，我想說：對待教學，我們是認真的；對待孩子，我們是認真的。</p><p>為了更好地記錄孩子們成長的點點滴滴</p><p>老師們制作美篇、剪映、視頻、微課......</p><p>盡管我們是第一次制作，還略顯稚嫩</p><p>但這里無不體現(xiàn)著那對孩子滿滿的愛??</p><p>一次次新的嘗試</p><p>難道不是這21個家長在摸索中成長嗎？</p><p>套用一句孩子的話：</p><p>“老師，您是被語文耽誤的計算機老師”</p><p>哈哈??，</p><p>我們這21個家長是在挖掘潛能，做個“全能型教師”</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i><u>再來說說00</u></i></b></p><p><b style="font-size: 20px;">00，指的是這188個可愛的孩子</b></p><p><br></p> <p>一周的學習，讓這些孩子們體會到了沒有老師在身邊，也要自主學習，因為“學習是自己的事”！</p><p>從晨讀開始，再觀看每日提供的網(wǎng)課，與老師們的精彩互動，與伙伴們的交流分享，還有那愜意的閱讀時光，動手操作的綜合實踐活動，讓這“停課不停學”的日子忙碌而充實</p><p>看著一周記錄的課堂筆記</p><p>看著課外書目上的圈圈畫畫與批注</p><p>看著那些有趣的畫作、精巧的手工</p><p>看著老師們的點評與答疑</p><p>看著老師們分享的拓展知識</p><p>.......</p><p>難道孩子們沒有在這過程中成長嗎？</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">所以，你看</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">無論是60、70、80、90還是00，都在各自的角色中成長著</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">在成長變化中迎接太陽的升起</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">相聚也許會延期，但從不會缺席</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">等待，因為信念在</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">“臨小六年級”這個大家庭</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">在共同成長中，靜候春暖花開</b></p>