<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> "英語直播課堂""開播以來，讓我們不斷地認(rèn)識(shí)到:在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所構(gòu)建的學(xué)習(xí)生態(tài)圈中，對(duì)創(chuàng)造性和智慧性的要求越來越高，教育在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用下變得越來越多樣化和終身化，學(xué)習(xí)越來越個(gè)性化和廣泛化。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們作為一線的教師能不能把學(xué)生完全交給視頻老師？究竟該怎樣幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到內(nèi)化？我們本期的教研活動(dòng)就此為主題展開！</h3></h3><h3></h3> <p class="ql-block"> 各位老師通過和家長(zhǎng)的溝通，了解到大部分孩子們都覺得直播授課老師和藹可親，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：僅僅二十分鐘的課堂，學(xué)生們覺得時(shí)間太短，沒有在學(xué)校里學(xué)到的扎實(shí)！</p> <p class="ql-block"> 大家就寧教云教師線上直播的好方法、存在的問題、需要的技術(shù)手段交流、答疑，以達(dá)到共同提高、優(yōu)化、共享；線上教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)反饋好的方法進(jìn)行了積極討論！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孫丹陽老師：每次課前的提醒，通知孩子們提前準(zhǔn)備好書本、紙筆來觀課，也拉近了和孩子們之間的距離。課后及時(shí)總結(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)需要注意，讓孩子們講講有沒有不懂的地方，進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性地輔導(dǎo)，并且在批改作業(yè)時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些單詞、句子的發(fā)音，有哪些孩子沒有掌握，及時(shí)給予孩子們正確的指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block"> 吳娜老師：1.對(duì)于自控自律能力差的學(xué)生，會(huì)以網(wǎng)課為由上網(wǎng)過度，作息不規(guī)律，影響身體健康，視力下降.2.適應(yīng)能力差的學(xué)生可能一時(shí)無法接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不能集中注意力，學(xué)習(xí)效率低，逐漸落后。</p> <p class="ql-block"> 李莉老師：空中課堂缺乏互動(dòng)性，所以講得比較快，感覺孩子有時(shí)候跟不上節(jié)奏。課后答疑，布置作業(yè)，批改作業(yè)都是我都是通過寧教云，微信群等方式進(jìn)行，布置課后作業(yè)時(shí)，根據(jù)上課講的內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，在網(wǎng)上練習(xí)題和電子版學(xué)習(xí)之友中選擇對(duì)應(yīng)的練習(xí)題做成文檔發(fā)給學(xué)生。學(xué)生上傳后在云校家批閱，針對(duì)提出的問題在微信群反饋，然后講解，再次查漏補(bǔ)補(bǔ)缺！</p> <p class="ql-block"> 安婷杰老師：1、線上直播無法照顧到全體學(xué)生，無法快速了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、群直播連麥的話耽誤時(shí)間，可以讓學(xué)生在互動(dòng)區(qū)答疑。3、作業(yè)反饋在老師評(píng)語中反應(yīng)，線上批改操作不方便。大家利用寧教云，微信群等方式和學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)注意，對(duì)學(xué)生好的做法及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子們自然會(huì)朝向我們表揚(yáng)的方向努力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王芳老師：1、通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自制自律方面做好正確的引導(dǎo)。2、“停課不停學(xué)”從某種程度上平復(fù)了家長(zhǎng)焦慮不安的心態(tài)，減輕了家長(zhǎng)由于疫情引起的生活及心理上的負(fù)擔(dān)。3、通過學(xué)習(xí)交流，可以找回以前和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活的歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 王莉敏老師：在空間方面，打破了傳統(tǒng)的空間限制，線上教育只要有網(wǎng)學(xué)生在家隔離就可以上課，這也是疫情時(shí)期，而利用網(wǎng)絡(luò)授課的原因，在時(shí)間方面，一方面，學(xué)生即使第一次沒有聽懂課程，可以選擇在線回放，再聽一遍過程；另一方面，學(xué)生倘若因事耽擱了課程，學(xué)生可以看錄制視頻，隨時(shí)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王馨老師：1、無法監(jiān)控到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；2、上課過程中部分學(xué)生不能按時(shí)自律的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽講，容易出現(xiàn)優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困更困的情況；</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過老師們的共同探討，我們得出了如何高效利用寧教云使空中課堂更扎實(shí)的方法，達(dá)到了我們本次教研的目的！</p> <p class="ql-block"> 停不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，孩子們會(huì)更加適應(yīng)這種教學(xué)。我也會(huì)繼續(xù)去探索適合自己孩子們討論學(xué)習(xí)的途徑，讓孩子們?cè)诳臻e的這些時(shí)間里，不落下課程，掌握每一節(jié)課。</p><p class="ql-block"><br></p>