今天，老師想和同學(xué)們一同來欣賞一首非常勵志的歌曲，是由一首古詩改編，名字叫《苔》，是一位支教老師譜曲和他的學(xué)生們演唱的。下面請同學(xué)們先來讀一下這首詩。 <div>作者：</div><div> 袁枚（清）字子才，號簡齋，錢塘（今浙江杭州）人，因居南京小倉山隨園，世稱隨園先生，自號倉山叟、隨園老人等。</div>譯文：<div>春天明亮的陽光照不到的背陰處，生命照常在萌動，照常在蓬蓬勃勃的生長，即使那如米粒一般微小的苔花，一點也不自暴自棄，一點也不自慚形穢，依然象那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。<br><div>讓我們一起來聆聽這首歌曲</div></div> 同學(xué)們聽完歌曲之后的感受怎樣？可以同身邊的家人分享 經(jīng)典傳唱人：梁俊<div>2013年梁俊老師來到貴州省石門坎。2年的鄉(xiāng)村教書時光對他們而言是快樂的，因為認(rèn)識了一群可愛的孩子們，而對于孩子們來說，遇見梁老師則是一種幸運。梁俊老師骨子里的文人風(fēng)骨讓他堅信：讀古詩，是為了更好地做一個現(xiàn)代人。于是，他嘗試唱著古詩彈著琴，一首一首把它記錄下來。</div> <div>“這群山里面的孩子，身邊所擁有的資源是很有限的，可是他們卻有著最純真的愛。”梁俊老師給了孩子們希望的種子，于是，種子種在了每一個孩子的心里，在他們的生命中開了花。</div> 歌詞： 同學(xué)們可以朗讀一下，體會歌詞中的含義。<div>歌詞部分有詩人袁牧的古詩，也有曲作者對古詩的領(lǐng)悟?qū)⒆觽兊钠谕鶆?chuàng)作的。<br></div> 這首歌告訴我們生命有大有小，生活有苦有甜。有完美，也有殘缺。 無名的花，悄然的開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那么執(zhí)著的。<div>生命中有很多是不能選擇的？我們每個人也都很渺小，但依然可以像牡丹花一樣綻放，不要小看了自己”。<br><br></div> <div>本周以賞析為主，同學(xué)們課后反復(fù)多聽，體會歌曲中的含義，多多熟悉旋律，可小聲跟著哼唱。熟悉旋律，便于之后學(xué)唱歌曲（為什么要建議同學(xué)們小聲哼唱？是因為有些難點的樂句對于孩子們來說，并不能唱準(zhǔn)確，需要反復(fù)多聽，同學(xué)們可以期待下節(jié)課老師把難點樂句講解后，同學(xué)們便可以放聲歌唱）</div>