<h3> 文化，為學校立魂</h3><h3> —大山小學學習《新教育實驗》記錄</h3><h3> 今晚我們大山小學全體老師早早地打開網址，等待新的課程上線來繼續(xù)學習《新教育實驗》培訓課。</h3><h3> 今天講的內容是打造校園文化：文化，為銀河立魂。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 校園文化建設，主要體現(xiàn)一個學校的個性魅力，一個學校的辦學水平，校園建設、校園綠化、校園美化等，是顯性的，能讓校園的各個區(qū)域都會說話，給人一種幽雅、寧靜的感覺，體現(xiàn)一個學校的文化底蘊，人文情懷和科學精神。</h3><h3> 杭州的銀河實驗小學在這方面探索出了獨特的路子。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 首先銀河的辦學目標是讓每一顆星星在銀河中閃光。怎么理解呢？用三句話來解釋，那就是慧于中，讓文化物化于鏡，誠于心，讓文化根植于心，秀于外，讓文化彰顯于形。</h3><h3> 無論是24節(jié)氣石，天文臺，還是北斗七星命名教學樓，都體現(xiàn)了銀河實驗學校的學校辦學思想和辦學理念。</h3> <h3><br></h3><h3> 對于學生，青草地舞臺的設置，問號嘆號的構造，都是引導學生熱愛科學探索科學的例子。</h3><h3> 對于教師，全員家訪，六年走遍1800戶人家，教師節(jié)收到私人訂制的刻有自己名字的鋼筆，，享受錯時上下班制度，無疑不讓老師感受到滿滿的人文關懷。</h3> <h3><br></h3><h3> 文化使人更高尚，更豁達，更敞亮，更有韻味……，高貴的品格必不是一天兩天能夠養(yǎng)成的。學校講究文化，淡雅寧靜，陳設宜人，意味深遠，書有層次，一瞥可以見修養(yǎng)。?</h3><h3> 朱雪晴老師的講座能夠娓娓道來，行云流水，不離主題，發(fā)人深省，開合有度，期待明天繼續(xù)學習，二次成長！</h3><h3> 夏耘</h3><h3> 2020.02.22</h3>