弦歌不輟，成長(zhǎng)不歇——記城二小五年段“停課不停學(xué)”活動(dòng)（美術(shù)）

老郭

<h3>疫情嚴(yán)峻，居家隔離，雖不見春光，未聞花香，但追尋美好的心不能舍棄！看，五年段的美術(shù)小課堂開課了！</h3> <h3>來看看孩子們的課程吧——《裝飾自己的名字》，指導(dǎo)孩子們嘗試用圖形，線條，顏色等對(duì)自己的名字進(jìn)行裝飾！通過裝飾自己的名字，讓孩子們感受變體文字的趣味性！疫情當(dāng)前，教學(xué)形式也不同往日，一切的指導(dǎo)都化為老師線上的三言兩語。</h3> <h3>神獸雖未歸籠，脫離了老師手把手的指導(dǎo)，五年段的孩子依然出色地完成了任務(wù)，各有各的精彩！</h3><h3>一起來看看他們是怎么給自己的名字化妝的吧！</h3> <h3>首先，向您介紹的是黃文茜和樂雨棣兩位同學(xué)的作品，他們同樣采用了黑白線描的手法對(duì)名字進(jìn)行裝飾，造型主次分明，線條流暢，表現(xiàn)了較強(qiáng)的想象力和造型能力。您瞧著它倆雖是素顏，但天生麗質(zhì)難自棄啊，必須點(diǎn)贊！</h3> <h3>接下來出場(chǎng)的是彩妝組的作品！</h3> <h3>瞧，小廖同學(xué)出動(dòng)了海陸空三軍來裝飾自己的名字，云彩下展翅高飛的雄鷹化身為“元”字，兩只弓著背的海馬不就是個(gè)羽嗎？忍不住要為他的心思巧妙瘋狂打call！</h3> <h3>一看范同學(xué)的作品，必然會(huì)被團(tuán)紅紅火火所吸引，你品一品，那團(tuán)跳躍的火焰不就是個(gè)“焰”字？多形象生動(dòng)?。?lt;/h3> <h3>雙木成林，讓你一看就明了這是林家高材生的大作！</h3> <h3>還有陳同學(xué)畫的那張嘴，不就是個(gè)口字嗎？就是不知道那口大白牙是不是她的真實(shí)寫照呢？</h3> <h3>陳同學(xué)的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單！字形勻稱可愛，富有童趣，特別是色彩的搭配和枝條的陪襯，表現(xiàn)了獨(dú)特的審美意識(shí)和創(chuàng)作才能。</h3> <h3>他們用自己手中的筆給自己的名字畫了美美的彩妝，或化字為圖，或變化字體，為自己交上了一份滿意的答卷！</h3> <h3>優(yōu)秀的作品可不止一點(diǎn)點(diǎn)哦，讓他們一同登臺(tái)亮相吧！</h3> <h3>停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不打折！鈴聲響起，美術(shù)課，下課咯！愿五段的孩子們，會(huì)裝飾自己的名字，會(huì)打扮自己的人生，色彩斑斕，精彩無限！</h3>