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經(jīng)典詠流傳《聲律啟蒙》歌曲賞析

??小池塘

經(jīng)典詠流傳用“和詩(shī)以歌”的形式將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合,讓經(jīng)典有新時(shí)代屬性,產(chǎn)生新的先鋒文化,開(kāi)創(chuàng)文化節(jié)目2.0時(shí)代。 本周老師和同學(xué)們一起來(lái)欣賞《聲律啟蒙》 <div><br></div> <div>這首歌曲其實(shí)是作曲趙照根據(jù)車(chē)萬(wàn)育寫(xiě)的《聲律啟蒙》這本書(shū)譜的曲。同學(xué)們先隨老師來(lái)了解一下這本書(shū)的作者車(chē)萬(wàn)育。</div><div><br></div> 車(chē)萬(wàn)育(1632~1705年),字雙亭,號(hào)鶴田,湖南邵陽(yáng)人??滴跫壮竭M(jìn)士,官至兵科給事中。性剛直,直聲震天下,至性純篤,學(xué)問(wèn)賅博。善書(shū)法,所藏明代墨跡最富,有螢照堂明代法書(shū)石刻十卷。<div><br></div> 了解《聲律啟蒙》這本書(shū)籍? <br><div>《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì),掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì),讀起來(lái),如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物,在啟蒙讀物中獨(dú)具一格,經(jīng)久不衰。此書(shū)包含上下卷, 上卷? 一東? 二冬? 三江? 四支? 五微? 六魚(yú)? 七虞? 八齊? 九佳? 十灰? 十一真? 十二文? 十三元? 十四寒? 十五刪 下卷? 一先? 二蕭? 三肴? 四豪? 五歌? 六麻</div>? 七陽(yáng)? 八庚? 九青? 十蒸? 十一尤? 十二侵? 十三覃? 十四鹽? 十五咸。 請(qǐng)同學(xué)們跟視頻一起朗讀《聲律啟蒙》上卷? 一東 接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們欣賞由趙照作曲的《聲律啟蒙》(歌詞節(jié)選一東) 整首歌曲聽(tīng)完之后,同學(xué)們有什么感受呢?可以同家人一同分享。<div>視頻中出現(xiàn)了幾種樂(lè)器?它們分別是什么?你能說(shuō)出它們的名字嗎?(別著急答案就在下面)</div><div><br></div> 第一個(gè)樂(lè)器 木魚(yú) 木魚(yú),打擊樂(lè)器。最初做為道教召集教眾,講經(jīng)設(shè)齋用的法器。根據(jù)歷代崇道記的記載 ,木魚(yú)是出自唐代,明皇帝時(shí)期,是道教召集教眾,講經(jīng)設(shè)齋用得法器,源于道教 ,后逐漸被佛教借鑒引用。 <h3>第二個(gè)樂(lè)器 尺八(笛子)</h3> <h3>尺八 (傳統(tǒng)吹管樂(lè)器)&nbsp;<br>尺八,中國(guó)吳越地區(qū)古樂(lè)器,古時(shí)從浙江杭州后傳入日本,現(xiàn)在的日本尺八與唐代時(shí)不同。竹制,內(nèi)涂朱砂拌大漆填充(地)外切口,五孔(前四后一),屬邊棱振動(dòng)氣鳴吹管樂(lè)器,以管長(zhǎng)一尺八寸而得名,其音色蒼涼遼闊,又能表現(xiàn)空靈、恬靜的意境。</h3> 第三個(gè)樂(lè)器 &nbsp;琵琶 琵琶,彈撥樂(lè)器首座, 撥弦類(lèi)弦鳴樂(lè)器。木制或竹等制成,音箱呈半梨形,上裝四弦,原先是用絲線,現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。<br>演奏時(shí)豎抱,左手按弦,右手五指彈奏,是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。<br>琵琶,是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)?!芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰,發(fā)出悅耳碰擊聲”,表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂(lè)器。 歌譜 <h3>作曲老師用了一種朗讀的音樂(lè)表達(dá)方式來(lái)唱這首歌曲,本周以賞析為主,同學(xué)們課后反復(fù)多聽(tīng),歌詞聲韻協(xié)調(diào)曲調(diào)朗朗上口,可隨著視頻音樂(lè)小聲哼唱,熟悉旋律便于之后我們學(xué)習(xí)這首歌曲。同學(xué)們應(yīng)通過(guò)本次學(xué)習(xí)對(duì)視頻中的樂(lè)器要有所了解。</h3>