<h3> “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！痹谶@場戰(zhàn)“疫”的路上，我們被我們中最勇敢的人保護的很好，讓我們用“靜”致以我們最崇高的敬意。</h3> <h3> 2月10日，本應(yīng)是回到學(xué)校的日子，但因為疫情，我們響應(yīng)祖國號召，留在家中，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。可是隔離又怎能阻攔愛和知識的傳遞呢？為了讓孩子們不停下學(xué)習(xí)的腳步，我們的老師紛紛化身“網(wǎng)絡(luò)主播”，一臺電腦，一個麥克風(fēng)，一個攝像頭，讓知識順著那根細細的網(wǎng)線傳遞到了每一個孩子的眼里和心里。</h3><h3> 不一樣的假期，不一樣的課堂，</h3><h3> 一樣的用心，一樣的精彩。</h3> <h3> 三年級的各科老師們在侯校長和趙副校長的安排下，統(tǒng)一進度，積極備課！</h3> <h3> 用心的團隊，互助的力量！ </h3><h3> 為了更好的呈現(xiàn)課堂內(nèi)容，讓孩子們更容易的學(xué)會知識，同科老師們或微信群聊 -或電話私聊，共同探討簡單適合的方法，精心準備每一節(jié)課！</h3> <h3> 課堂的精彩</h3> <h3> 孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)</h3> <h3> 家校攜手，知識落實</h3><h3> 學(xué)習(xí)的成果怎么樣，需要課下練習(xí)題的鞏固落實，上完課后老師們更忙了，檢查反饋，一一落實！</h3> <h3> 三年級各科采用“日清＋周結(jié)”的知識落實模式，一周結(jié)束，周末作業(yè)以測試題呈現(xiàn)，讓孩子們通過測試發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出不足，也讓老師們從中發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，查缺補漏，并及時的調(diào)整自己的課堂教學(xué)！</h3> <h3>孩子們的優(yōu)秀作業(yè)</h3> <h3> 疫情當(dāng)下，生命第一！我們不僅要傳授知識，更重要的是要教會孩子敬畏生命，愛惜生命！我們與孩子們一起觀看了新生命教育課程和心理輔導(dǎo)課程！除此之外，各位老師利用各種機會教會孩子學(xué)會感恩，珍惜生命！</h3> <h3> 還有太多太多沒有展示……為了完美的課堂，老師們幾乎放棄了所有休息時間，提前安排課程內(nèi)容，精心備好每一堂課，與此同時，還要學(xué)習(xí)關(guān)于從未接觸過的直播的相關(guān)操作，一個又一個的不眠之夜，只為了將最完美的課堂呈現(xiàn)給孩子們！<br></h3><h3> 清點人數(shù)，安排作業(yè)，批改作業(yè)，統(tǒng)計提問……這是老師們最近的工作，辛苦么？辛苦，但肩上教書育人的使命讓我們能量滿滿，孩子們求知的雙眼，家長們一如既往的支持更是我們力量的源泉！</h3><h3> 共克時艱，因為我們是中國人；同筑精彩，因為我們是三小人，有著三小人的使命和擔(dān)當(dāng)，讓我們共同期待疫情結(jié)束的那天，期待孩子們回到校園的日子，期待那聲“上課，老師好！”</h3><h3> 武漢加油，中國加油！</h3>