<h3> 給孩子最好的愛是陪伴，給孩子最寶貴的財富是讀書。為了讓孩子們愛上讀書，喜歡讀書。二年六班全體同學(xué)在寒假伊始就制訂了屬于自己的讀書計劃。</h3> <h3>結(jié)合教育部推薦，傳承中華文化經(jīng)典。我為孩子們推薦了《神筆馬良》《大頭兒子小頭爸爸》《成語故事》和《千字文》。讓孩子們遨游書海時即可領(lǐng)略古典文化的厚重底蘊又可以享受現(xiàn)代文學(xué)的新奇有趣。</h3> <h3> 假期里孩子們每天都堅持認真讀書，并在讀后書寫讀后感，畫手抄報。用他們喜歡的方式分享記錄著讀書的喜悅。</h3> <h3> 看小家伙們畫的讀書手抄報，色彩繽紛中蘊藏著無憂無慮的書香童年。</h3> <h3> 一篇篇讀書筆記，一份份感想與收獲。稚嫩的文筆中，我看見了孩子們的成長。字里行間中是書籍帶給他們的力量。</h3> <h3> 傳承經(jīng)典文化，做詩書少年。從一年級入學(xué)起，我便帶領(lǐng)孩子們堅持每天誦讀經(jīng)典，我相信五千年中華文化沉淀下來的國之臻萃，定會給我的孩子們帶來不一樣的童年。孩子們也真的不負所望，在短短一年多的時間里已經(jīng)能夠完整的背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》以及《唐詩》六十余首。</h3><h3> 而在這個寒假，我又布置了《千字文》的背誦。</h3> <h3> 看小家伙們背的多認真。天地玄黃，宇宙洪荒中彰顯著每個中華娃娃的精彩與自信。</h3> <h3> 在誦讀經(jīng)典的同時，我鼓勵孩子們誦讀與書寫相結(jié)合。邊背誦，邊練字。我會先把自己練的字發(fā)到班級群，然后孩子們和我一起完成練字內(nèi)容。在師生共同練字的氛圍里孩子們各個熱情高漲。在書寫的同時加強了背誦，在背誦中練就了書寫。</h3><h3> 如果書胸藏文墨腹有詩書，豐富的是每個孩子的內(nèi)在，那么一手好字則是孩子們通向世界的最美麗的名片。</h3> <h3> 這個冬天因為疫情而分外寒冷，但這寒冷卻阻擋不了我的孩子們在書海中的旅行。在文字中成長，于文字中修行，我相信每一個熱愛讀書的孩子都會在文字中遇見更好的自己。</h3><h3> 愿凜冬散盡，山河依舊，星河滾燙，皓月清涼，我的小小少年們在書香中快樂成長！</h3>