<h1> <font color="#1564fa"> </font><b><font color="#1564fa">泰安市實驗學(xué)校 <br> 三年級十三班 黃悅霖</font></b></h1><h1><font color="#191919">送給你小心心<br>送你花一朵<br>你在我生命中<br>太多的感動<br>你是我的天使<br>一路指引我<br>無論歲月變幻<br>愛你唱成歌<br>聽我說謝謝你<br>因為有你 溫暖了四季<br>謝謝你 感謝有你<br>世界更美麗</font></h1> <h1> 新的一周開始了。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">疫情阻擋了我們邁進校園的腳步，但阻擋不了我們在知識的殿堂里徜徉，擷取知識，邂逅美好。感謝，在前方默默奉獻，守護我們平安的白衣天使們；感謝，每一位，不曾放松的老師們，線上、線下，你們孜孜不倦</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幫助、引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)！我要說聲，謝謝你……</span></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 根據(jù)第一周的學(xué)習(xí)情況，我重新規(guī)劃了我的作息時間。堅持有規(guī)律的作息，有計劃地安排學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成生活的達人，學(xué)習(xí)的主人，黃悅霖，加油！</h1> <h1> 語文本周重點，第四課、第五課的學(xué)習(xí)，背誦、理解《憶江南》，在學(xué)習(xí)《守株待兔》的基礎(chǔ)上，拓展到接觸學(xué)習(xí)更多的小古文。</h1> <h1>我的作業(yè)完成情況</h1> <h1> <font color="#b04fbb"> </font><font color="#191919"> 抄寫一篇描寫植物的作文，并對作文進行評價。抄寫、評價，老師用看似簡單的作業(yè)，來指導(dǎo)我們寫作，通過學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">語言文字、作文結(jié)構(gòu)，讓我們的語言感知力在不斷的學(xué)習(xí)實踐中提高！</span></font></h1> <h1> 先觀察，再記錄，再延伸到寫作。生活中不缺美，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。</h1> <h1> 《守株待兔》是我們繼上學(xué)期的《司馬光》之后，又接觸到的一篇小文言文。通過這周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是很多時候大家覺得文言文看不懂、讀不順、背不過，其實就是不知道應(yīng)該在哪里停頓，所以才導(dǎo)致無法理解課文意思，我們學(xué)會給文言文斷句，很快就能理解文中意思。</h1> <h1> 閱讀，是永遠的功課。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">身處斗室，神游八荒，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書的樂趣更在于打開更多的門，從一個世界走向另一個世界。</span></h1> <h1> 本周我們的李老師嘗試了在釘釘給我們進行直播。</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 新的方式，新的挑戰(zhàn)，我們的李老師在前行中一直積極探索。她說忘了開美顏，其實，我想說，她一直都是最美的那個……雖然有時候很嚴厲，但是，嚴師出高徒！</h1> <h1> 同學(xué)們都喜歡這種教學(xué)方式，估計李老師也喜歡，看不到調(diào)皮搗蛋的我們，她也就不生氣了。</h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1> 本周的數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)了第三單元《年、月、日》</h1> <h1> 一年有多少個月，一個月有多少天，一天有多少個小時，什么是大月，什么是小月，什么是閏年，什么是平年，閏年有多少天，平年有多少天……這些生活中的數(shù)學(xué)知識，通過一周的學(xué)習(xí)，已經(jīng)深深印刻在我的腦海里。</h1> <h1> 自己給自己，加加碼，刷題，做試卷。</h1> <h1> 有趣的年月日，有趣的數(shù)學(xué)。深深同情2月29日出生的小朋友們，四年才能過一次生日。</h1> <h1> 這樣的問題，我和媽媽展開了激烈的討論，最后請教了鞏老師，我們才茅塞頓開。<br> 數(shù)學(xué)，生活中隨處可見，其實我們在不經(jīng)意間，就掌握到了很多知識。</h1> <h1> 完成老師布置的規(guī)定動作后，我還在線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，媽媽說我腦子拐彎拐的慢，那我只好笨鳥先飛了。</h1> <h1> 這世上最不會貶值的投資，就是為自己努力！</h1> <h1> 用一張介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的手抄報來結(jié)束這周的學(xué)習(xí)。貼近中國傳統(tǒng)文化，貼近歲月蒼生，感受歲月流轉(zhuǎn)，春風秋雨，堅信<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黎明的那道光，終將越過黑暗……</span></h1>