<h3> 線上學(xué)習(xí)作為一種應(yīng)對當(dāng)前疫情而新興的教育模式，對于我們教師來說就好比是摸著石頭過河。經(jīng)過一周的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合區(qū)教體局的教育精神，我們四年級組及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，審時(shí)度勢地進(jìn)行第二周的教學(xué)活動。</h3><h3><br></h3> <h3> “停課不停學(xué)”要堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，切實(shí)維護(hù)廣大師生的生命安全和身體健康。四年級組的兩位班主任老師，每天督促學(xué)生家長填寫體溫等基本疫情情況，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)。因?yàn)橹挥袚碛薪】档纳眢w和良好的心態(tài)，學(xué)生才能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)活動中。</h3> <h3> 閱讀伴我行活動中，文芹老師向?qū)W生薦閱讀《十萬個(gè)為什么》。通過老師循循善誘地講解，孩子們體會到書中有趣的內(nèi)容，生動的語言，并與家人交流自己的閱讀感受。文芹還教給學(xué)生讀書的策略，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫讀書筆記。在居家學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，相信同學(xué)們一定會愛上課外閱讀的。</h3> <h3> 練字不停歇活動中，孩子們練習(xí)用硬筆書寫正楷字。我們從最基本的術(shù)語“扛肩”學(xué)起，從最基本的執(zhí)筆姿勢學(xué)起，從最基本的筆畫“橫”開始練習(xí)書寫，起筆、運(yùn)筆、收筆嚴(yán)守規(guī)則，全身心地投入到練字當(dāng)中，力求書寫規(guī)范、端正、整潔。</h3> <h3> 閆老師帶著孩子們進(jìn)行了有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動—防疫指揮圖，通過數(shù)學(xué)知識與當(dāng)下疫情的巧妙結(jié)合，既復(fù)習(xí)了上學(xué)期的舊知，又關(guān)注了當(dāng)下的疫情信息，正所謂“學(xué)以致用 ”。閆老師還通過多種形式整理了“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的相關(guān)知識點(diǎn)，以此為藍(lán)本教會了學(xué)生們梳理舊知的一把金鑰匙，正所謂“授人以漁”。</h3> <h3> 趙莉老師在英語書上娟秀的英文注釋，便于孩子們學(xué)習(xí)為為物體制作英文標(biāo)簽。她為了上課精心準(zhǔn)備了手寫的練習(xí)題和針對性特別強(qiáng)的自制小視頻，可謂是用心良苦。</h3> <h3> 上體育課了，在康老師的提醒下，同學(xué)們放下手機(jī)，跟著老師一起做運(yùn)動?？道蠋熖貏e細(xì)心，提醒孩子們在間歇時(shí)間不飲水，不進(jìn)食。注意身邊物品，在保證自身安全的前提下進(jìn)行體育活動。</h3> <h3> 音樂課上，田軍老師在幾個(gè)年級之間不停地忙碌穿梭，課堂秩序井然有序，孩子們在學(xué)唱歌曲的過程中也學(xué)習(xí)了病毒防范的相關(guān)知識，一舉兩得。</h3> <h3> 美術(shù)課上，文霞老師帶領(lǐng)著同學(xué)們畫出心中最受尊敬的人！孩子們紛紛致敬抗疫一線的白衣天使，將心中的愛凝注在紙上，把美麗悄悄帶給大家。</h3> <h3> 道法薛老師，結(jié)合當(dāng)下的疫情信息教給孩子們?nèi)绾慰茖W(xué)地洗手，從根源上阻斷病毒的侵入，為學(xué)生們上了一堂非常好的生命教育課。</h3> <h3> 在心靈驛站這堂課中，同學(xué)們跟隨著王艷翠老師，學(xué)習(xí)了提升自控力的魔法術(shù)。通過自控能力的提高，可以切實(shí)提升我們居家學(xué)習(xí)的自主管理能力。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)的間隙過程中，老師們會時(shí)不時(shí)地溫馨提示，注意開始做眼睛保健操了，注意休息了，同學(xué)們請放下手機(jī)，時(shí)刻提醒孩子們科學(xué)用眼。</h3> <h3> 同學(xué)們自主選擇讀書、練字、游戲、綜合實(shí)踐等活動。</h3> <h3> “停課不停學(xué)”不是單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)，目的是科學(xué)、適度引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力。教師一定要教會學(xué)生規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，這也是我們四年級組教師所努力的方向。線上學(xué)習(xí)，在摸索中前行，在摸索中反思，希望我們在摸索的過程中和學(xué)生共同進(jìn)步。</h3>