<h3> 小學(xué)數(shù)學(xué)在線教學(xué)預(yù)設(shè)和建議
（周海峰）
在這個疫情非常時期，為了最大限度地完成教學(xué)任務(wù)，努力做到停課不停學(xué)，根據(jù)上級相關(guān)部門的安排部署，結(jié)合我區(qū)具體實際，在毫無經(jīng)驗的前提下，冥思苦想做此預(yù)設(shè)，在試行中再去調(diào)整完善。
一、各校根據(jù)具體實際，合理做好線上教學(xué)時間安排。保證每一名學(xué)生、教師、家長都知道上課時間。
平時的課堂教學(xué)，教師可以在巡視過程中反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，線上教學(xué)就沒辦法實現(xiàn)了，所以在每一課的后期，都要留給學(xué)生時間，解決他們還有什么不懂的。
二、要保證每一名學(xué)生都能借到教材。
三、線上教學(xué)進度按原教學(xué)進度走。
如果在試行線上教學(xué)期間，學(xué)生理解消化不良，建議教師和學(xué)校適當(dāng)增加課時數(shù)量，盡量少造成半生不熟強推現(xiàn)象。
四、扎實做好教師使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，能夠正常使用一體機，但是對線上教學(xué)很陌生，操控這一現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段肯定有困難，要加強這一方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
教師先在網(wǎng)上學(xué)習(xí)如何使用，然后教研組內(nèi)部模擬線上教學(xué)，初步掌握技能，積累一定經(jīng)驗后，再去嘗試實操。
五、千方百計抓好教師備課。
線上教學(xué)更加考驗備課能力，過分依賴課件演示，缺少對數(shù)學(xué)本質(zhì)的探究本來就是年輕教師常犯的錯誤，學(xué)校教導(dǎo)處要組織教師網(wǎng)上集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，利用好有限資源，教導(dǎo)處要督導(dǎo)好此項工作，盡量爭取把損失降到最小。
六、教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量反饋。
利用好微信群檢查學(xué)生作業(yè)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行查缺補漏。
七、家校密切配合，做好對學(xué)生的管理。
孩子的自控力相對較差，線上教學(xué)期間，有條件的家長要和教師密切配合，管理好自己的孩子。有能力的家長要參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子探究出數(shù)學(xué)本質(zhì)，建立數(shù)學(xué)模型，協(xié)助教師檢查學(xué)生作業(yè)。
八、利用好微信中的視頻和語音功能，線下把不懂的、迷惑的向教師、同學(xué)謀求幫助。
教師也要根據(jù)自己的預(yù)判，線下對部分學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)回訪，做到心中有數(shù)，有的放矢，為下一步線上教學(xué)積累經(jīng)驗。
九、學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，做到經(jīng)驗共享，發(fā)現(xiàn)問題集中研討，解決不了的向上謀求幫助。
十、對線上教學(xué)出現(xiàn)問題的預(yù)設(shè)。
一是教學(xué)成績的下降。近幾年招聘的年輕教師，備課能力不高，研究教材能力不夠，對數(shù)學(xué)本質(zhì)追求不到位，數(shù)學(xué)模型模糊，總是過分依賴多媒體課件，依賴微視頻。現(xiàn)在實行線上教學(xué)，怕是這種現(xiàn)象會更加嚴(yán)重，教研員集中或分片搞研討提升教師能力的活動肯定是不成了，如此看必然導(dǎo)致成績愈下。 </h3><h3> 二是線上教學(xué)實行，學(xué)生各自在家，肯定有的家長因為種種原因不能很好管控孩子，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果肯定有所下降。這個后果就讓疫情去承擔(dān)吧，別到期末拿成績說事，一股腦地壓在某個教師身上。
網(wǎng)上授課不同于課堂實際教學(xué)，不能設(shè)身處地地關(guān)注學(xué)生動手操作和探究，沒法及時反饋教學(xué)效果，不能現(xiàn)場照顧學(xué)困，沒法關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和適時把握學(xué)習(xí)的結(jié)點，為了爭取效益最大化給出如下建議，望能減小損失。</h3><h3> 1.教學(xué)視頻要支持回放。</h3><h3> 2.適當(dāng)增加教師的講授。</h3><h3> 3.難點處留足思維反應(yīng)時間。</h3><h3> 4.最好有監(jiān)護人監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3><h3> 5.提交網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，加強學(xué)習(xí)反饋，及時指導(dǎo)查缺補漏。</h3><h3> 6.適當(dāng)增加課件直觀操作演示。</h3><h3> 7.有條件的學(xué)?？梢约訌娂w備課，打破班級限制，利用好骨干教師，資源最優(yōu)化。</h3><h3> 8.形成教師和教研員聯(lián)通結(jié)構(gòu)，及時解決教師備課中的困惑和問題（教研員可以分段或者分領(lǐng)域做好解答工作）。</h3><h3> 9.教師備課加強趣味性和問題意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。</h3><h3> 10.有條件的學(xué)校最好給教師配備黑板，讓學(xué)生直觀看到文字或圖片，而不是只聽到教師的語言。
因為線上教學(xué)沒有經(jīng)驗，只能靠想象預(yù)設(shè)，肯定有很多問題或不足，在試行中改進調(diào)整完善吧。<br></h3>