艱巨但不易初心

曉雨

<p style="text-align: center;">——大元帥府小學(xué)道德與法治</h3><p style="text-align: center;">線上教學(xué)第一周小結(jié)</h3><p style="text-align: right;">供稿：周慧潔、劉羽翹、</h3><p style="text-align: right;">康珊珊、馮國(guó)珍、謝靜雯</h3><p style="text-align: right;">匯編：謝靜雯</h3> <h5 style="text-align: center;">【圖：帥小各年級(jí)道德與法治教學(xué)主題<b>】</b></h5>          由于疫情影響，全體學(xué)生在家中進(jìn)行線上課堂，越是特殊時(shí)期，越可見教育的重要性與艱巨性。大元帥府小學(xué)“停課不停學(xué)”的道德與法治課堂，老師們克服地域不一，教學(xué)工具不齊，溝通不易種種難題，齊心協(xié)力，完成第一周道法課堂教學(xué)，綻放了一種引導(dǎo)品行養(yǎng)成、落實(shí)家庭踐行的光彩。<br>          第一周，帥小道法老師依據(jù)制定的計(jì)劃，以“對(duì)抗疫情”為主題課程進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)一周的精心備課，《防疫小先鋒，帥娃我先行》、《防疫，我能行》、《心連心，齊抗疫》……一個(gè)個(gè)微課、課件主題鮮明，目標(biāo)明確，結(jié)合時(shí)事，融合資源，采用知識(shí)性繪本、生動(dòng)小視頻、身邊故事采訪、健康生活小妙招.....生動(dòng)而貼近學(xué)生興趣的方式，通過(guò)班主任將微課、課件推送給學(xué)生，在線上指引學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在一周學(xué)習(xí)中“感知——悟理——習(xí)得”。<br> <h3 style="text-align: center">【圖：線上課部分內(nèi)容】</h3> <h3><font color="#010101">       一年級(jí)道德與法治的線上課程中，老師通過(guò)科普視頻講解冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，并播放七步洗手法的指引視頻督促孩子掌握正確的洗手法。課后，學(xué)生們通過(guò)多種方式收集抗疫者的資料，并借助繪制手抄報(bào)、錄制小視頻等方式，宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識(shí)，為一線醫(yī)務(wù)工作者致敬！學(xué)生們懂得如何正確保護(hù)自己，還用自己的方式給一線的戰(zhàn)士加油！課程不僅促進(jìn)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)注疫情，也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。</font></h3> <h3><font color="#010101">【一年級(jí)同學(xué)道法課實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【一年級(jí)同學(xué)道法課實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【一年級(jí)同學(xué)道法課實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">        二年級(jí)同學(xué)們經(jīng)過(guò)《道德與法治》的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了新型冠狀病毒肺炎的起因、傳染途徑和日常防疫方法。課后，學(xué)生在班級(jí)群交流分享自己的“心愿卡”、手抄報(bào)、“七步洗手法”等學(xué)習(xí)成果，做到＂停課不停學(xué)＂，培養(yǎng)了學(xué)生健康、安全、積極的生活態(tài)度，努力成為有道德有承擔(dān)的小公民。</font></h3> <h3><font color="#010101">【二年級(jí)學(xué)生道法課堂實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【二年級(jí)學(xué)生道法課堂實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【二年級(jí)學(xué)生道法課堂實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">       三年級(jí)的《抗疫，我能行》主題教育，結(jié)合線上隊(duì)課、與語(yǔ)文課進(jìn)行融合教學(xué)——“寫寫關(guān)于疫情的日記”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻關(guān)注時(shí)事，注重個(gè)人衛(wèi)生的改變。課后，學(xué)生選擇自己關(guān)注的主題，繼續(xù)在小組內(nèi)進(jìn)行線上交流，學(xué)生分小組進(jìn)行了主題探究，了解“病毒與動(dòng)物的關(guān)系”、“向抗疫英雄學(xué)習(xí)”、“衛(wèi)生健康實(shí)踐”……在一周的線上學(xué)習(xí)上，學(xué)生在時(shí)刻關(guān)注時(shí)事，結(jié)合各學(xué)科的知識(shí)，大膽表達(dá)，懂得感恩等品德、行為培養(yǎng)上，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也呈現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“抗疫”日記作品。</font></h3> <h3><font color="#010101">【三年級(jí)學(xué)生道法課堂實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【三年級(jí)學(xué)生道法課堂實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【三年級(jí)學(xué)生道法課堂實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">        四五年級(jí)最主要特色是以智慧閱讀繪本的形式，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)病毒，了解病毒的傳播渠道，并對(duì)學(xué)生生活不良行為提出啟發(fā)與修正指導(dǎo)。繪本《溜達(dá)雞之不溜達(dá)的春節(jié)》貼近學(xué)生現(xiàn)有生活體驗(yàn)，作為開篇導(dǎo)入一下子就引發(fā)了學(xué)生“春節(jié)不出門”的共鳴。《病毒小子威利》以病毒作為第一人稱，生動(dòng)的語(yǔ)言既是對(duì)白、又是威脅，更是對(duì)不良生活習(xí)慣的警醒。教師在孩子自我反省意識(shí)被激發(fā)時(shí)，給予學(xué)生更多的修正不良生活習(xí)慣的建議，并讓學(xué)生課后制定“改變不良習(xí)慣方案”。學(xué)生在此課的啟發(fā)下紛紛表示要以各種形式行動(dòng)起來(lái)：將課上習(xí)得通過(guò)小視頻與家長(zhǎng)、同學(xué)講述；擔(dān)起自家“宅家小達(dá)人”，堅(jiān)持清潔家居環(huán)境；畫下圖文并茂的手抄報(bào)與大家分享……</font></h3> <h3><font color="#010101">【四年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【四年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【四年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【五年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【五年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">      六年級(jí)的道德與與法治課堂，中心是引領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)愛國(guó)、懂感恩的學(xué)生。學(xué)生通過(guò)“蓋滿手印的請(qǐng)?jiān)笗薄ⅰ笆旖ǔ傻娜静♂t(yī)院”、“武漢封城”等事件了解科學(xué)制度安排的優(yōu)越性，激發(fā)學(xué)生的繼續(xù)了解時(shí)事，明白中國(guó)現(xiàn)有的政策的可行，激發(fā)愛國(guó)之心。</font></h3> <h3><font color="#010101">【六年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【六年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【六年級(jí)道法課堂學(xué)生實(shí)踐成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">     “停課不停學(xué)”，線上教學(xué)使帥小教師們明白，道德與法治課堂的教育意義不僅僅表現(xiàn)在課堂引領(lǐng)之中，更是一種教學(xué)方式的改變，課堂引領(lǐng)，生活踐行，學(xué)生的“知情意行”的培養(yǎng)才得以貫徹、統(tǒng)一，艱巨而不易初心，教育才得以落實(shí)。帥小道法老師相信明媚的陽(yáng)光，很快就會(huì)照亮這塊被疫情驚擾的土地，學(xué)校必將重回歡聲笑語(yǔ)，互相擁抱，自信前行！</font></h3>