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疫情當(dāng)前,“非常”班主任—— 高新區(qū)第三小學(xué)停課不停學(xué),我們一直在線

麥芽糖

<div><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2020年的春節(jié)特別冷,大街小巷都是冷冷清清的;2020年的春節(jié)特別熱,網(wǎng)絡(luò)電視都是疫情播報(bào);2020年的春節(jié)特別孤單,每天都和家人居于一室;2020年的春節(jié)特別暖心,每天都上演著感人的故事。疫情當(dāng)前,全民加入抗疫大軍,其中有這樣一支低調(diào)的勁旅,他們叫——班主任,用心用愛用情扮演著多重角色。<br></div> <h1><b style=""><font color="#ff8a00">角色1——統(tǒng)計(jì)員上線</font></b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;面對(duì)突發(fā)疫情,我們立刻由“休假”狀態(tài)進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài),每根神經(jīng)都繃緊了,從一月下旬開始,每日對(duì)學(xué)生疫情信息進(jìn)行排查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào),24小時(shí)待命,機(jī)不離手,眼不離機(jī),各種各樣的數(shù)據(jù)接踵而至,看似簡(jiǎn)單卻很繁瑣。每天上報(bào)信息時(shí)間緊,任務(wù)重,班級(jí)50多名學(xué)生需要一一聯(lián)系,有家長(zhǎng)沒及時(shí)看信息,就得一一打電話。<br> <h1><font color="#ff8a00"><b>角色2——宣傳員上線</b></font><br></h1><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 疫情一出,我們依靠網(wǎng)絡(luò)陣地,積極開展學(xué)生思想教育、宣傳引導(dǎo)工作。利用微信及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)疫情相關(guān)知識(shí),如病毒科普、疫情防控等,提高學(xué)生們預(yù)防疫情的意識(shí);利用釘釘開班隊(duì)會(huì),教育學(xué)生不信謠不傳謠,增強(qiáng)家長(zhǎng)們對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>角色3——客服員上線</b></font><br></h1><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;假期延長(zhǎng),停課不停學(xué),學(xué)生要開啟網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們立馬成了技術(shù)控,電視頻道、樂教樂學(xué)、釘釘輪番研究、操作、總結(jié),然后以最簡(jiǎn)單的方式教給家長(zhǎng)。哪怕每一步都細(xì)致講解,還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。記得網(wǎng)課第一天,“老師,搜不到?““老師,網(wǎng)卡了?”“老師,看不到圖像?”直到入睡,腦子里還回蕩著那一聲聲老師。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>角色4——主播上線</b></font></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;停課不停教,我們還有重要使命——網(wǎng)上教學(xué),這對(duì)很多老師來說也是頭一回!為了學(xué)生,方法總比困難多,備課,做課件、寫教案、出習(xí)題……有的回老家沒信號(hào),就爬到屋頂上;有的講了一個(gè)小時(shí),才發(fā)現(xiàn)沒點(diǎn)直播鍵。最頭疼的是改作業(yè),小小屏幕,一看就是幾個(gè)小時(shí),眼睛又干又疼,還得瞪大眼睛去找錯(cuò)誤,下批語,發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。最怕有個(gè)別學(xué)生遲遲不交,就一次次催,催著催著就晚上11點(diǎn)了。 <h1><font color="#ff8a00"><b>角色5——策劃員上線</b></font><br></h1><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了豐富學(xué)生的居家生活,活躍學(xué)習(xí)氣氛,我們就搞點(diǎn)有趣的小活動(dòng)。線上運(yùn)動(dòng)會(huì),強(qiáng)身健體;繪畫手抄報(bào),抒發(fā)心聲;致敬逆行者,歌頌先鋒。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">角色6——心理輔導(dǎo)員上線</font></b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 為減輕疫情給學(xué)生心理造成的不良影響,我們?cè)诰€為學(xué)生答疑解惑,耐心交流溝通,及時(shí)了解每位學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活情況和精神狀態(tài),努力舒緩有些學(xué)生的焦慮情緒。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我們還有一個(gè)容易被忽視的角色,就是為人子,為人女,為人妻,為人母,也要照顧自己的孩子和家庭,但是我們沒有怨言,因?yàn)檫@是一個(gè)老師的堅(jiān)守,也是一個(gè)老師的深情,我們不想辜負(fù)任何一個(gè)孩子的期待,也不想卸下肩上一絲一毫的責(zé)任!這就是高新區(qū)第三小學(xué)的“非?!卑嘀魅巍?lt;br> <b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;撰稿:梁海霞</b><h3><b> 審核:陰娟娟</b></h3><h3><b> 編輯:梁海霞</b></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</font></h3>

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