<h3> 中華古詩詞是我們民族文化藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠,蘊(yùn)涵著豐富的哲理和醇厚的美韻。雖身在家中,但同學(xué)們熱情參與,描繪色彩斑斕的圖畫,書寫趣味盎然的古詩詞。一張張精美的古詩小報讓人賞心悅目,好似一幅幅絢麗的畫卷,點綴著孩子們五彩斑斕的童年!</h3> <h3> 詩歌是一種“情動于中而行于言”的情感表達(dá)形式,三(8)班的孩子們用真善美的眼睛寫詩,用勤勞能干的雙手繪圖,綜合展示了一片靈性的天空。展現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃的活力,愿孩子們駕馭童心這只小鳥,在詩情畫意的生活里,飛得更高、更遠(yuǎn)!</h3> <h5><b> 東坡先生有言:"腹有詩書氣自華。"學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩文,將會改善我們?yōu)槿俗鍪碌馁|(zhì)地,不斷加厚和刷新我們的人生底色,提升我們的文化品位,陶冶我們的審美情趣。</b></h5><h3></h3> <h5><b> </b></h5><h3></h3><h3></h3> <h5><b> 學(xué)生和家長一起,傳遞聲音魅力,分享誦讀古詩的快樂,讓瑯瑯書聲融進(jìn)美好春光,讓閱讀陪伴孩子健康成長!當(dāng)文字被理解、被誦讀時,我們也將產(chǎn)生發(fā)自肺腑的共鳴。</b></h5> <h5><b> </b></h5> <h5><b> 誦讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種傳遞情感的手段!用讀詩陪伴孩子成長,給孩子最好的滋養(yǎng)。一首詩就是一個世界,誦讀,點亮的是一盞讓人心靈富饒的燈;誦讀,屬于每一個人。</b></h5><h3></h3> <h5><b> 中國是一個詩的國度,中華詩詞是民族文化的瑰寶,是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩詞不僅是一種文化,也是一種歷程,更是一種傳奇。同學(xué)們根據(jù)古詩的內(nèi)容,精心設(shè)計,給詩配畫,安排版面……一張張別具一格獨具匠心的詩詞手抄報誕生。</b></h5> <h5><b> 孩子誦讀的詩歌,像是看不懂的畫面,存在心里。一天,遇到了某個風(fēng)景,某份心情,就忽然明白那首詩,那句詞,那幅畫。那種感覺,是穿越千年的心意相通,那種美,無法形容。聽,啾啾啾,小鳥的鳴叫聲,仿佛也在誦讀詩歌呢!</b></h5> <h5><b> 停課不停學(xué),成長不停滯。防控疫情,我們在一起!戰(zhàn)勝困難,我們有信心!疫情面前,我們要理智應(yīng)對,責(zé)任擔(dān)當(dāng);宅家假期,我們要科學(xué)安排,走進(jìn)詩詞世界,快樂成長!為決勝這場戰(zhàn)“疫”,我們要做好宅家小主人,爭做戰(zhàn)“疫”小先鋒!</b></h5>