<h3> 中華古詩詞是我們民族文化藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠，蘊(yùn)涵著豐富的哲理和醇厚的美韻。雖身在家中，但同學(xué)們熱情參與，描繪色彩斑斕的圖畫，書寫趣味盎然的古詩詞。一張張精美的古詩小報讓人賞心悅目，好似一幅幅絢麗的畫卷，點綴著孩子們五彩斑斕的童年！</h3> <h3> 詩歌是一種“情動于中而行于言”的情感表達(dá)形式，三（8）班的孩子們用真善美的眼睛寫詩，用勤勞能干的雙手繪圖，綜合展示了一片靈性的天空。展現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃的活力，愿孩子們駕馭童心這只小鳥，在詩情畫意的生活里，飛得更高、更遠(yuǎn)！</h3> <h5><b> 東坡先生有言：＂腹有詩書氣自華。＂學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩文，將會改善我們?yōu)槿俗鍪碌馁|(zhì)地，不斷加厚和刷新我們的人生底色，提升我們的文化品位，陶冶我們的審美情趣。</b></h5><h3></h3> <h5><b> </b></h5><h3></h3><h3></h3> <h5><b> 學(xué)生和家長一起，傳遞聲音魅力，分享誦讀古詩的快樂，讓瑯瑯書聲融進(jìn)美好春光，讓閱讀陪伴孩子健康成長!當(dāng)文字被理解、被誦讀時，我們也將產(chǎn)生發(fā)自肺腑的共鳴。</b></h5> <h5><b> </b></h5> <h5><b> 誦讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳遞情感的手段！用讀詩陪伴孩子成長，給孩子最好的滋養(yǎng)。一首詩就是一個世界，誦讀，點亮的是一盞讓人心靈富饒的燈；誦讀，屬于每一個人。</b></h5><h3></h3> <h5><b> 中國是一個詩的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一種傳奇。同學(xué)們根據(jù)古詩的內(nèi)容，精心設(shè)計，給詩配畫，安排版面……一張張別具一格獨具匠心的詩詞手抄報誕生。</b></h5> <h5><b> 孩子誦讀的詩歌，像是看不懂的畫面，存在心里。一天，遇到了某個風(fēng)景，某份心情，就忽然明白那首詩，那句詞，那幅畫。那種感覺，是穿越千年的心意相通，那種美，無法形容。聽，啾啾啾，小鳥的鳴叫聲，仿佛也在誦讀詩歌呢！</b></h5> <h5><b> 停課不停學(xué)，成長不停滯。防控疫情，我們在一起！戰(zhàn)勝困難，我們有信心！疫情面前，我們要理智應(yīng)對，責(zé)任擔(dān)當(dāng)；宅家假期，我們要科學(xué)安排，走進(jìn)詩詞世界，快樂成長！為決勝這場戰(zhàn)“疫”，我們要做好宅家小主人，爭做戰(zhàn)“疫”小先鋒！</b></h5>