<h3>每次習(xí)作學(xué)生的狀態(tài)應(yīng)該是這樣的吧！恐懼作文、害怕作文、不想寫(xiě)作文。</h3> <h3>這次習(xí)作教學(xué)，首先讓我們?nèi)w同學(xué)仔細(xì)觀看了高主任的視頻講解。分步驟進(jìn)行</h3> <h3>先讓學(xué)生通過(guò)課文回顧，搭建記憶的橋梁，提取記憶中的信息。</h3> <h3>然后教給孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)這些信息，選取合適的方式。</h3> <h3>布置完成習(xí)作，布置展示習(xí)作</h3> <h3>孩子們?cè)谛菹r(shí)，邊休息邊思考，下午自習(xí)作業(yè)時(shí)間一氣呵成把作文完成，并按時(shí)間提交。</h3> <h3>學(xué)生們邊提交老師邊改動(dòng)，給學(xué)生提供音頻改正的要求。</h3> <h3>二次批閱</h3> <h3>個(gè)性問(wèn)題</h3> <h3>點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)提示</h3> <h3>個(gè)個(gè)孩子的稿件</h3> <h3>52個(gè)同學(xué)，每人最少三四十秒吧，最長(zhǎng)能達(dá)到200秒鐘。</h3> <h3>個(gè)性的批閱</h3> <h3>第二天利用講課的時(shí)間，進(jìn)行了作文點(diǎn)評(píng)，而且根據(jù)兩個(gè)同學(xué)的案例進(jìn)行分析展示，最后提出修改建議</h3> <h3>這時(shí)孩子們真實(shí)感受</h3> <h3>獻(xiàn)上孩子們自己改正的成果吧！</h3> <h3>成功后的喜悅吧</h3> <h3>讓我們記錄自己的每一個(gè)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加油，寫(xiě)作就是這樣反反復(fù)復(fù)修改，你一定會(huì)成為小小作家吧！</h3>