相約“空中課堂，助力居家學(xué)習(xí)”——寧夏西吉中學(xué)英語組教研學(xué)習(xí)簡報(bào) 2020.02 第 1期

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<h3>　　在這個(gè)特殊時(shí)期，根據(jù)教育部的通知要求、縣教育局和西吉中學(xué)黨委的部署要求，結(jié)合實(shí)際情況制訂了“停課不停學(xué)，居家不離研”的防控工作方案，西吉中學(xué)英語組各備組都在校領(lǐng)導(dǎo)的部署下開展了直播教學(xué)活動(dòng)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部署搭建直播平臺(tái)</h3> <h3>　　英語組三個(gè)年級(jí)備課組都通過學(xué)校直播給學(xué)生傳授知識(shí)，讓學(xué)生居家也能有效地聽課，完成自己的學(xué)業(yè)。</h3><p style="text-align: center;"> </h3> <h3> 感受直播教師的風(fēng)采</h3> <h3> 我們還這樣批改作業(yè)</h3> <h3>　在線檢測，學(xué)生們居家也能測試。</h3> <h3>　　通過在線答疑，拉進(jìn)了師生的距離，提升了教學(xué)效果。</h3> <h3>　　我們居家也能檢查學(xué)生的筆記，是一種欣賞更是一種享受……學(xué)生的筆記也是棒棒的。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　在線教研，通過微信群，各備課組集體備課、議課、聽課、評(píng)課，為上好每一節(jié)網(wǎng)課出謀劃策，集思廣益，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</h3><h3> </h3> <h3>　　高一年級(jí)備課組</h3> <h3> 高二年級(jí)備課組</h3> <h3>　　高三年級(jí)備課組</h3> <h3>　　英語組課程社區(qū)教研員胡慧琴老師積極在群組里指導(dǎo)大家如何更好地使用各種網(wǎng)絡(luò)資源有效地運(yùn)用在自己的教學(xué)中，為她的敬業(yè)點(diǎn)贊！大家都積極地學(xué)習(xí)并運(yùn)用實(shí)踐。</h3> <h3>　盡管我們利用了一切能想到的網(wǎng)絡(luò)資源，盡力為學(xué)生提供最好最有效的教學(xué)形式，讓學(xué)生居家也能享受到高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)。然而，作為一種新的教學(xué)模式，依然存在以下不足：</h3><h3> 1. 網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)，有卡頓不流暢等問題，影響聽課效果；</h3><h3> 2. 部分學(xué)生無法自律，沒有時(shí)間觀念，聽課不及時(shí)不集中，效果欠佳；</h3><h3> 3. 教師利用寧夏教育云布置作業(yè)，部分學(xué)生操作不熟練，無法按時(shí)提交，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果大打折扣；</h3><h3> 4. 學(xué)生要借助手機(jī)、電腦等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間過長，影響學(xué)生視力，還有極個(gè)別不能自律的學(xué)生乘機(jī)偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽各類網(wǎng)站。</h3><h3> 總之，疫情尚未結(jié)束，在線課程將會(huì)持續(xù)，我們會(huì)竭盡全力利用一切有效資源給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂，和學(xué)生、家長溝通，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！</h3><h3> 隔離不隔愛，防控不防學(xué)，居家不離研，我們持續(xù)在行動(dòng)！</h3><h3> </h3> <h3>　　眾志成城，抗擊疫情，西吉中學(xué)英語組始終不忘初心、牢記使命，心系教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生！</h3><h3> Winter will eventually pass, and spring is sure to come!</h3>